2022《童年的秘密》读书笔记_1.docx

2022《童年的秘密》读书笔记《童年的隐私》读书笔记当品读完一部作品后大家心中肯定是萌生了不少心得须要回过头来写一写读书笔记了。你想好怎么写读书笔记了吗？以下是我整理的《童年的隐私》读书笔记供大家参考借鉴希望可以帮助到有须要的挚友。《童年的隐私》读书笔记1在诸多的教化家里蒙台梭利是我们邂逅的为数不多的一个“她”——一名女性教化专家这顿然使人感受到几许温润的光线。教化学者史坦但丁说：“将来的历史学家将会视蒙台梭利是以儿童为中心来从事宏大社会运动的代表者与说明者。”蒙台梭利的教化思想主要体现在《童年的隐私》一书中她用那些对儿童充溢敬意的文字为儿童找寻到一片晴朗的天空。阅读时我们也时常从中感受到教化中的一些辩证关系那就是组成教化的各种元素都存在着一个度所谓进一步则为上帝退一步则为撒旦只有把握好了度的问题才能进行有效的教化。一、把握教化的“宽度”由书中对蒙台梭利的介绍可知早期她是探讨智能缺陷儿童的诊治问题她认为：智力低下与其说是医疗问题不如说是教化问题。通过多年的视察探讨蒙台梭利将自己设计的一套教学方法应用在教学中胜利地使低能儿童学会了读和写。可以确定在当时很多人的眼里蒙台梭利的早期探讨肯定是一份“无望”的工作因为在很多人的潜意识里教化是有偿的投资一旦估计得不到回报便决不会再奢侈自己的时间和爱或者将自己的爱打上一个折扣。我们不经意间常会捕获到这样的一些镜头：发新书时少了一本某老师就把书从某个在他眼里已经“无望”的学生手中“借”走放在缺书的学生手中；对班级里最脏最累的活儿每次总请那一个学生“勇挑重担”事后老师不忘在学生面前唱唱赞歌就是因为那位学生是个头脑特殊简洁的“傻冒”……说穿了这些老师是在“看人下培”、“看人下爱”“儿童的纯净的心理状态所受的这些创伤是缓慢而持续的。”在这种狭隘自私的教化中那些等待绽放的心灵好像恒久暗无天日。诚如一位专家所说：我们的教化应当是“没有蛀牙！”。胜利的学校教化是“爱每一位学生培育每一位学生”才是教化应有的“宽度”才是抛却功利性的有教无类的“大爱”教化。二、把握教化的“尺度”“儿童隐藏着将来的命运任何希望给社会带来某些利益人必需爱护他不致歧变并留意它自然的行为方式儿童是神奇的和强有力的他内藏着人性的隐私。”这句话应当说是蒙台梭利理论建立的全部精髓。蒙台梭利学校的活动室内儿童是有目的地自愿活动每个人都按自己的意愿选取教材按自己的速度、程度进行练习。蒙台梭利说：“促进生命——让它自由地发展绽开——这是教化者的首要任务。”作为老师应当意识到儿童不是“被钉子固定的蝴蝶标本”（蒙氏）适当的自由是学生创建力发展的最早期的土壤只有这样的土壤才能使思维保持鲜活潺潺流淌。就如做一个舒适的“SPA”只有充分放松神经才能拥有最奇异的幻想倾听来自大自然和内心深处的声音。有人说：没有方法因为我们变更不了僵硬的体制变更不了死板的教材所以不能给学生太多自由。”但我说：“没有关系至少我们可以少一点教条式的语录少一点学校中的禁令条文少一点干预性的‘不许’多一点激励性的‘试试’至少我们还可以在体制的缝隙中去努力找寻充溢乐趣的生活！”三、把握教化的“温度”西方有一句名言：“与其说国家的命运驾驭在政治家手中不如说国家的命运驾驭在父母的手里推动摇篮的手也在推动人类的将来。”在《童年的隐私》一书中蒙台梭利把家庭教化放在一个特别重要的位置。他认为：“儿童的父母不是他的创建者而只是他的监护人。”“父母应当净化自然已经移植在他们心中的爱他们应当努力去理解爱是未被自私或懒散所污染的深厚情感的有意识的表达。”在现实生活中即便是一些本身从事教化工作的父母也会在教化的两端摇摆并不能使教化保持恒温。望见孩子从事一件大人眼里很简洁的事情就会不由自主地帮忙却不知道“教化供应的每一个不必要的帮助是对他们发展的一次阻碍”；望见孩子的动作慢便觉得不耐烦不停督促蒙台梭利形容为“鲁莽地拖着孩子做人生的跑步旅行”……因此只有把握好了家庭教化的目标凹凸内容选择宽严氛围等方面的“度”才能真正发挥父母的权利实现孩子的和谐发展实现家校教化体系的良性循环。蒙台梭利说：“模糊的声音某一天终将成为言语。”那就让我们把握好教化的这三个度静静等待这声音变成天籁的时刻！《童年的隐私》读书笔记2《童年的隐私》这本书在产假期间就听过一部分觉得当时都记在脑海中了但现在又感觉忘得一塌糊涂了。最主要的是对于现在的我听这本书应当是恰到好处。人们都说生了二胎后老大都会变得很懂事