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唇齿留香处-高一记事

正文：唇齿留香处-高一记事唇齿留香处-高一记事寒冬的被窝永远是最令人留恋的，暖人身躯。睡眼朦胧的，我随意瞥了眼闹钟，一个激灵跳起，三步并作两步蹿到门口；踹开门，迎面扑来一股寒气，我不自禁打了个寒颤，双臂环抱搓了搓，又跺了跺脚，似乎才有勇气出门。准备提脚加速，母亲这时提着面包追出：“面包带着路上吃，别把胃饿坏了。”我心里一暖，接过面包，摆了摆手。“走了”，话音未落便冲向学校。一路风驰电掣，赶到学校。朗朗书声从教室传出，我蹑手蹑脚地溜进去，正准备偷偷摸摸地摸回座位，“你怎么才来？”。这如春风拂过的轻柔，在我心头却如惊雷炸响。居然撞上了，该不会是专门等我自投罗网吧，阴沟里翻船啊，我心里不忿，但也只能硬着头皮转身。迎面走来班主任娇小的身影，她留着一头栗色长发，紫红眼镜为灵动的双眼增添了别样的可爱，嘴角下还配着颗美人痣，那张小巧的脸上正挂满严肃。我故作淡定：“哦，昨天晚上作业太多了。”“真的？”话语中带着浓浓的质疑。我心虚的摸了摸鼻子，义正言辞地争辩“当然”，话语“铿锵有力”。“哼，信你才怪，昨天才信誓旦旦地保证‘绝不’迟到，满嘴跑火车。”老师几乎是咬着“绝不”说出来。“咳咳咳”我一个劲地干咳，偷眼瞧着老师的脸色，老师眼睛一瞪，仿佛会说话般表达着不满，没好气地问“早饭吃了吗？”我一愣，忙不迭地点头，“吃了吃了，刚啃了个面包。”老师皱了皱柳眉，丢下句“跟我来”，甩头就走。我忐忑地踏着碎步，扭扭捏捏地来到老师宿舍，老师径直走进屋子，把我晾在一旁。而我不安地踱着步子，任寒风吹过，也驱散不了内心的如麻慌乱。经过良久的痛苦煎熬，屋里探出老师娇小的脑袋：“傻站着干嘛，外面风大，快进来吃面。”我一怔，回过神来，立刻屁颠屁颠地蹦跶着跟上，还未进屋，一股暖流就驱散了浑身的寒意，一股面香更是急匆匆地往鼻子里涌。“哇！好香啊！”“哼，就你话多，面还堵不住你的嘴。以后记住吃好早饭，别把胃饿坏。”我又是一怔，看着老师忙碌的身影，鼻子间还飘荡着面香，熟悉的感觉油然而生。同样的味道，同样的话语，同样的亲切，似曾相识，回味无穷。冬日的暖阳，似火苗，驱人身寒；母亲的面包，似流水，潺潺涌流；老师的面条，似滴水，沁入心田。虽平淡，却充满韵味，令人难忘，暖人心房。今日，又一冬日灰蒙蒙的清早，没有暖阳，没有面包，也没有面条，但依旧觉得唇齿间总有留香处，留香处还是那份面条。扩展资料：描写留香高一作文金色的时光在脑海中徘徊，虽然年岁尚小，仍拥有一段属于童年的缤纷，飘洒心间，如岁月留香，回首追忆，耐人寻味……下面给大家分享一些描写留香高一作文，希望对大家有帮助。描写留香高一作文1香?什么样的香?是一种道德的回味，一种菜肴的喷鼻，还是精神的留念?他留下的“香味”，并非普普通通的幻想，而是如黑夜长廊般的记忆。一次偶然的机遇，让我体会到了一段与众不同的---香。“王佳琪，站出去。”数学老师嘶哑的声音，像狮吼般传入耳中。“看看你的作业，这么多人全对，就你错，你配当组长吗?”空气里不知从哪散发出汗珠的气息，有些颤抖，有些紧张。前一天……老师不知从哪搞了一本满是怪题、难题的书，赏赐了我们九道题。大多数同学绞尽脑汁，费尽了心思也未能做出来，如同热锅上的蚂蚁一般。正当这时，我们班的数学高手，兴奋地跑到讲台上(当然，是在没有老师的时候)，举起自己的作业本，得意的吹着牛皮“数学作业我写完了，要抄的记得提前预定。”说完，慢悠悠地走下了讲台，兴灾乐祸地笑着，一屁股坐在了自己的坐位上，将作业本摊开，放在桌子上，跷着二郎腿等着我们的“求救”。同学们立马反应过来，如潮水般不约而同跑到他的坐位边，争起那张像黄金似的宝贝。此时的我也犹豫，是抄还是不抄?抄了明天就平安无事，不抄，绝对很惨。内心如此复杂，多么希望出现一根救命的稻草，教我如何抉择，如何思考。终于，我想出了一个妙招，不抄，最起码让人家讲讲做题思路也行。下定决心，向前走去。晃然间，组长的身影跳入了我的眼帘。此时，组长并没有去抢作业。一个人，一支笔，坐在位置上，埋头苦做，不断地进行计算，思考，以及寻找无法预测的答案。看着组长的背影，有些辛酸，有些懊悔，我为什么不能努力，为什么不能尝试，哪怕面对的是失败和斥责。组长最起码还有尝试的`勇气，而我一遇难题就放过，一遇难题就气馁。于是果断转头，自己写题，我就不信自己不行。组长的行为，给予了我尝试的勇气，给予了我面对磨练的坚强。他留下了一缕值得尊敬、值得回味的馨香，我将它称为---努力的结果。描写留香高一作文2窗外下着鹅毛大雪，晶莹的雪花翻飞着，落入泥土中便悄然化去。园中的梅花迎风傲雪怒放，发出阵阵清香。在我的老家，每年都要下一场大雪。每当下雪时，漫山遍野像穿上了银色的盛妆，我就像一个小棉球，在雪地里快乐地滚来滚去。六岁那年，我来到了成都，来到了少城小学。第一次走进教室，面对着胡老师：“老师好，我叫