孩子数学考多少分才算正常.doc

孩子数学考多少分才算正常一提到孩子的学习成绩家长往往就把它与考试分数划等号。很多家长认为小学低年级数学考100分是很正常的。要是达不到那就是平时练习不够。必须就买几本练习册回来加强练习或者干脆报一个口算心算班提高孩子的计算能力。可是有多少家长仔细看过孩子的数学课本呢?孩子数学课到底要学些什么内容?估计大部分家长印象中就是加减乘除吧。没错小学低年级就是学习各种计算!事实上孩子每天的作业也就是写写算算。不过除了这些计算还有很多其他的内容比如位置、图形、钟表时间、分类、整理、人民币、找规律、搭配等等。我们先来看下一年级上册的数学书目录。总共9章内容除掉准备课和总复习还有7章要学习的内容就是：1.位置、认识图形、认识钟表共3章;2.5以内、10以内的加减法和20以内的进位加法共4章。一年级的计算内容有多少?下面的这三个表格就是全部的内容。孩子每天计算的就是这些内容。而且还有一个不容忽略的事实可能很多小朋友在幼儿园就已经学会了20以内的加减了入学第一个学期还是学这些内容每天练习基本上就是炒剩饭能考不好吗?没考到100分那才是意外呢!我们再来看看一年级下册的学习内容：1.认识图形、分类与整理、认识人民币、找规律;2.20以内的退位减法、100以内的加法和减法(一)。从这两册数学课本的内容来看每个学期除了一半的基础计算以外还有一半章节是学习其他知识的比如位置、图形、分类、整理、时钟、人民币、找规律。这些计算以外的知识内容才是构筑孩子数学能力的基础。否则等TA升到小学高年级或初中以后数学成绩就不一定还会这么好了。到时可能你就会为TA的数学成绩发愁整天去参加各种补习找各种家教也依然无济于事。为什么会这么说这可不是危言耸听!因为孩子数学好不好不仅仅体现在计算方面而是要看其是否具有数学思维有没有培养起逻辑能力。科学的数学教育不仅让孩子学会计算更让孩子学到数学思维的方法。这种思维方法的获得日后会在小学中高年级和中学学习阶段显出力量不断爆发出学习的成果。蒙台梭利曾说过数字是抽象的符号数学是抽象的科学要使孩子学好数学必须使其具备相当丰富的感觉经验以培养逻辑思考的能力。而配对、排序、分类这三种基本的操作正是让孩子不断积累感觉经验逐步建构他的逻辑思考能力这样他才能将数量从具体事物中抽象出来逐步形成数的概念为以后的数学学习做好准备。所以让孩子在计算之余别忘了多从生活中的学习数学。1次生活中的数学实践可能比100道计算题更有效果。比如：学了位置让孩子出门时学习辨别方位找到学校、家庭、市场、车站等的位置。学了时钟教孩子学习认时间出门在外面会看钟表时间。学了图形掌握常见的三角形、圆形、正方形等的特点能够辨别。学了人民币能够自己拿钱去买东西知道正确找零。