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博湖中学信息4(博湖中学开展学习宣传阿里木江。哈里克典型事迹活动)5篇

第一篇：博湖中学信息4(博湖中学开展学习宣传阿里木江。哈里克典型事迹活动)信息第4期博湖中学编2011年2月24日博湖中学开展学习宣传阿里木江·哈里克典型事迹活动根据博湖县教育局转发的《关于开展学习宣传阿里木江•哈里克典型事迹活动的通知》，博湖中学党总支高度重视精心组织，于2月23日下午在我校一楼阶梯教室开展了“学习宣传阿里木江•哈里克典型事迹活动”，我校全体党员参加了此次活动。本次活动由校党总支书记乔日甫同志主持。初中支部书记申丽莉同志、高中支部书记张战科同志参加了此次活动。申丽莉同志做了向阿里木江·哈里克学习的动员讲话，向全体党员教师介绍了有关阿里木江·哈里克的先进典型事迹，并要求广大教师把阿里木江·哈里克典型事迹作为当前正在深入开展的“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育的一项重要内容，要大力在全校师生中开展主题宣传活动，积极弘扬助人为乐、不图名利的无私奉献精神。阿里木江·哈里克作为我们巴州本地的一名普通的优秀青年，我们要以这个身边看得见、摸得着的榜样为模范，在全校形成“学习好巴郎，争做好教师”的浓厚氛围。通过此次活动，我校党员定会起到带头作用，在我校全体师生中大力倡导学习阿里木江·哈里克的这种民族团结、助人为乐、无私奉献的精神。定会以阿里木江·哈里克为模范榜样，争当团结模范，开展好各项主题教育，积极营造崇尚先进、见贤思齐的良好社会风尚。审核：陈培如摄像：邓鸿江撰稿：王凤娇第二篇：阿里木.哈里克爱心捐助事迹有感阿里木.哈里克爱心捐助事迹有感阿里木.哈里克爱心捐助事迹有感-----【题记】在人类一切感情中，有一种是不需要任何理由的，这就是爱。很久以前，在一个暴风雪的夜晚，一位名叫克雷斯的人开着车外出办事。半路上汽车坏了，他被困在野外，正当他十分着急时，有一个骑马的中年男子，路过这里。这位男子用马把克雷斯的汽车拉到了一个小镇上。当克雷斯拿出钱对他表示感谢的时候，这位男子说：“我不求回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力去帮助他。”在后来的日子里，克雷斯帮助了很多人，并且，从没有忘记告诉被帮助的人同样一句话，四年以后，克雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他感谢少年，少年竟然也说出了那句克雷斯永远不会忘记的话：“我不求回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起一股暖流。爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的。维吾尔族好兄弟阿里木的善举像长了翅膀一样刹那间飞向天山南北。在整个新疆，提起阿里木，几乎无人不知、无人不晓。阿里木是新疆人的自豪和骄傲。在当今这个时代里，我们在追求物质生活的同时，更要关注我们的精神世界，要学习阿里木舍己助人的精神。阿里木身在他乡，自身没有多少钱，也属于弱势群体，却能够捐助100多个贫困学生，他的慈悲与善良让人感动。中国有句俗语：滴水之恩，当涌泉相报。相信身处困境的人得到了别人的帮助，也会怀着感恩之情，今后将会更好地回馈社会。以前，新疆人在内地人心中的印象不太好，但在阿里木的身上，内地人看到了新疆人乐于助人，宽以待人的胸襟。阿里木是道德的典范，是我们新疆人学习的楷模!阿里木是一个普通人，他之所以有这样一个“壮举”，之所以有今天这样大的知名度，靠的是他的道德积累。一个人的道德积累丰厚到一定程度，就化为他的精神积累，支撑起他的人生境界和道德境界。做一个物质富有者，有难度。做一个精神富有者，同样有难度。物质财富是一步步积累起来的，精神财富也是一步步积累起来的。阿里木今天的壮举，不是偶然，是他平日里接受家庭教育、民族传统教育、多民族共同体教育、学校教育、党的教育，并从中吸纳积极成分将其化为人生精华的结果。这就是一个精神积累的过程，在这样一个精神积累的过程中，他最终成为一个高尚的人，一个受人尊重的人。从阿里木的身上，我们可以看到，人人都可以有这样的精神积累，不受人种、民族、学历、等级、身份的影响。大人物可以有这样的精神积累，小人物同样可以。对我们而言，阿里木是一个启示。他的存在，他的壮举，他的壮举背后的美好，在提醒我们，从现在开始，去开始关注自己的精神积累，去经营自己的精神天地。我们不可能在短时期内就获得阿里木那样的精神享受，但只要我们像他一样坚持下去，我们一定会在未来的一天与他相遇，和他一起同行在广阔的精神天地里。看了阿里木的报道后我的内心充满了感动。在当今这个崇尚物质享受的社会，阿里木能够放弃物质上的需求，更多想到的是为他人多做一些好事，他得到的是富足的精神追求。“思想是行动的先导”。我作为一名少数民族党员，今后，将要更好地向他学习，做一个精神上富有的人。和谐是一种动力,阿里木所表现出来的爱是超越民族、地域的大爱，他是民族团结的楷模。今后，我们要更好地向他学习，用先进的言行来激励、用先进的精神来引领我