福建逝地市2018届中考语文质检试卷分类汇编文言文阅读专题20180806157.doc

13文言文阅读（2018.福州质检）阅读下面的文言文完成1-4题。【甲】虽有嘉肴弗食不知其旨也；虽有至道弗学不知其善也。是故学然后知不足教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？（节选自《礼记·学记》）【乙】君子学必好问。问与学相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。好学而不勤问非真能好学者也。理明矣而或不达于事识其大矣而或不知其细舍问其奚决焉？（节选自《孟涂文集》）1.解释下列加点词在文中的意思。（1）不知其旨也（）（2）然后能自强也（）（3）学学半（）（4）而或不达于事（）2.下列对文中画横线部分的断句正确的一项是（）A.问与学/相辅而行者也/非学无以致疑/非问无以广识B.问/与学相辅而行者也/非学无以致/疑非问无以广识C.问与学相辅而行/者也/非学无以致疑/非问无以广识D.问与学相辅而行者也/非学/无以致疑非问/无以广识3.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）知不足然后能自反也。好学而不勤问非真能好学者也。4.（1）甲文阐述的观点是“”；乙文阐述的观点是“”。（2）阅读甲乙两文说说文章的论述对你的学习有什么启发。【答案】1.（1）甘美（2）勉励（3）教（教的意思）（4）有时（有的）2.A3.（1）知道了自己的不足这样以后就能自我反省。（2）喜爱学习却不多问不是真的喜爱学习的人。4.（1）教学相长（也）君子学必好问（2）示例1：学是第一位的只有不断学习才能获得知识才能知不足才能不断完善自己；学习中需要互动和交流教与学是可以相互促进的。示例2：问和学是相辅相成地不学就不能提出疑难不问就不能增长知识。示例3：教和学可以互相促进问和学是相辅相成的。在学习中交流切磋、质疑提问都可以促进学习。（言之成理即可）参考译文：君子学习一定喜爱问。“问”和“学”是相辅相成地进行的不“学”就不能提出疑难不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问不是真的喜爱学习的人。道理明白了可是有时还可能不能应用于实际认识了那些大的（原则、纲领）可是有时还可能不了解那些细节（对于这些问题）除了问还能怎么解决呢？（2018.南平质检）阅读下面的文言文完成1~5题。【甲】崇祯五年十二月余住西湖。大雪三日湖中人鸟声俱绝。是日更定矣余拏一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪。雾凇沆砀天与云与山与水上下一白。湖上影子惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上有两人铺毡对坐一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏是金陵人客此。及下船舟子喃喃曰：“莫说相公痴更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》）【乙】夜雪大作时欲登舟至沙市竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②铮铮有声暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。自叹每有欲往辄复不遂然流行坎止③任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。（袁中道《夜雪》）[注]①雪子：雪粒往往在下雪之初出现状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚。1.请用“/”给文中的划线处断句（两处）。暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。2.解释下列加点词在文中的意思。（1）余强饮三大白而别白：（2）问其姓氏是金陵人客此客：（3）辄复不遂辄：（4）鲁直所谓谓3.把下列句子翻译成现代汉语。（1）莫说相公痴更有痴似相公者！（2）夜雪大作时欲登舟至沙市竟为雨雪所阻。4.【甲】文中“”写出了西湖天寒地冻万籁俱寂的意境。【乙】文中“万竹中雪子敲戛铮铮有声”从听觉角度反衬。5.甲乙两文各自展现了文人高雅的情趣他们的雅趣体现在哪里？请各写一点。【答案】1.暗窗红火/任意看数卷书/亦复有少趣。2.白：杯酒杯客：客居辄：总是谓：说（认为）3.（1）不要说相公您痴还