河南省上蔡中学高一历史下期周练21.doc
俊英****22
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上蔡中学高一历史周练二十一1.“从理论上讲秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别他不是天下的共主而是独主是国家所有人惟一的君主。”对材料理解正确的是A.共主说明周王实现了高度集权B.独主是指皇帝实行地方长官任命制C.本质上都以血缘亲疏分配权力D.两者在统治方式上并无实质性区别2.《嬴政的道》一文中写道:“始皇帝嬴政比较黏糊只要走进历史不管你是否乐意也无论你停在哪一段儿他都将不请自来躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇主要是基于他A.开始实行郡县制加强
河南省上蔡中学高一历史下期周练四.doc
周练41.商鞅首倡“重农抑商”此后的封建统治者大多继承了这一政策。其根本目的在于A.保护小农经济B.抑制商业发展C.征派赋役和征收地租D.巩固封建统治2.有学者称:商业革命为工业革命的发生提供了几个满足的因素。当时有评论家评论说“知道美洲对钉子的需要量的人如果没见到过美洲极大量的用木头建造的房屋是会感到惊异的……”从这段评论中我们判断商业革命为工业革命提供的支持是A.技术支持
河南省上蔡中学高一历史下期周练6.doc
高一历史周练六1.《荀子·富国》记载:“今是土之生五谷也人善治之则亩数盆一岁而再获之。”这反映我国古代农业的特点是A.土地兼并严重B.男耕女织C.个体经营D.精耕细作2.“从中国经济史看来左右经济发展情况的主要因素是政府对经济事务干预的有无与多寡。……中国古代政府的‘干预’更具有强权掠夺的性质根本目的是最大限度地控制国家经济从中获取巨额财富……”下列经济情况与材料中观点相符合的是A.朝贡制度B.官营专卖C.重农抑商D
河南省上蔡中学高一历史下期周练14.doc
高一历史周练十三1.《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说:一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加A.促进了个体小农经济的形成B.抑制了手工业和商业的发展C.导致畜力与铁制农具的使用D.阻碍了大土地所有制的成长2.唐宋时期江南经济迅猛发展南宋时全国经济重心已移至江南。促成这一转变的主要动力之一是A.坊市制度瓦解B.土地集中加剧C.农业技术进步D.海
河南省上蔡中学高一历史下期周练16.doc
上蔡中学高一历史周练十六1.1929年中国的入超额由以前的每年3亿美元增加到8.16亿美元1932年更增加至8.67亿美元。出现这一现象的主要背景是A.中日民族矛盾激化B.国民经济建设运动C.工农武装割据形成D.世界经济形势恶化2.1956年底毛泽东说:“现在我国的自由市场基本性质仍是资本主义的它与国家市场成双成对……要使它成为地上合法化可以雇工。合作工厂做的衣服裤腿一长一短扣子没眼质量差。最好开私营工厂同地上的作对……这叫新经济政策。我怀疑俄国新经济政策结束得早了只