2022《窗边的小豆豆》读后感_58.docx

2022《窗边的小豆豆》读后感《窗边的小豆豆》读后感细细品尝一本名著后信任大家都有许多值得共享的东西这时就有必需要写一篇读后感了！可能你现在毫无头绪吧下面是我收集整理的《窗边的小豆豆》读后感希望对大家有所帮助。《窗边的小豆豆》读后感1这个学期老师让我们读了日本作家黑柳彻子的著作《窗边的小豆豆》。《窗边的小豆豆》是我读过最好玩的一本书。小豆豆的天真可爱小林校长独特的教化方式都非常吸引我。《窗边的小豆豆》这本书讲了一个叫小豆豆的小姑娘刚上一年级就被退了学后来到了一个在别人眼中是个怪学校的学校收留校长还说她是个好孩子其中还发生了很多好玩又好玩的事。其实那个小豆豆就是作者黑柳彻子的小时候这本书主要是讲了小豆豆的很多童年趣事。小豆豆是一个调皮十足的小女孩她上课不停地翻弄课桌盖喜爱站在窗边不顾老师讲课与宣扬艺人打招呼她在美术课不按老师要求画太阳旗而画出了各式的军舰旗她明明被罚站却还刨根问底：老师我被罚站了为什么？我做了什么坏事吗？她飞身跳入只盖有报纸的粪坑与自己小狗路基相互盼狼而损伤耳朵历尽困难帮助生理有缺陷泰明爬树看风景等这个孩子来到巴学园在小林校长爱惜和引导下小豆豆变了变成一个好孩子。读了这本书使我脑海中萦围着小豆豆与校长先生初次见面的情景小豆豆——这个聪慧活泼喜爱说话的孩子都能对校长讲解并描述长达4小时关于自己的故事而小林校长自始至终都保持微笑的面孔并表示极大的爱好对这样爱说话有特性孩子不烦不厌渐渐使她的特性发扬光大奠定了她一生的基础。小豆豆她是一个被开除学校的学生而到了“巴学园”小林先生不停地对她说：“你真是一个好孩子”这句话是怎始终激励着她支持着她！它对小豆豆的鼓舞无法估量假如小豆豆没有进入巴学园没有见到小林先生唯恐无论她做什么都会被贴上“坏孩子”的标签被自卑心理包围不知道该怎样才好！可能就会怀着这种无所适从的心理直到长大吧？可见作者如今出人头地和小时侯的教化有多大关系啊！“巴学园”是一所别出心裁的小学赐予了孩子们最真实最自然最温馨的学习环境两棵大树做成的校门废旧电力车为教室全校总共五十多名学生从一年级到六年级每班都不超过十个学生孩子们依据自己每天的心情和便利自由选择自己喜爱的坐位每天从自己喜爱的课程起先一天的学习每天每个同学共享自己所带的“海的味道山的味道”还有不一样的运动会不一样的游泳池不一样的野营不一样的暑假生活一切专为孩子而设计一所“巴学园”本身是一个欢乐的“乐园”小林校长专心贴近孩子用爱教化孩子为学生着想把班级变为学生喜爱的乐园让学生学得轻松学得痛快学得兴奋。小林校长认为：以后孩子们能够在别人面前清晰、自由、毫不羞怯地表达出自己的想法是肯定必要的所以他确定起先训练孩子们表达实力在训练中有一男孩说我没有什么可说的校长实行肯定方法最终让这个孩子说了许多话大家都为他鼓起掌来作者说“这次鼓掌的情形即使那个男孩长大成人以后也肯定不会遗忘”。同时小林校长对特性极强或有生理缺陷的孩子能采纳独特的教化方法例如高桥君是一个个子很矮的侏儒男生为了克服高桥君因为身体上缺陷而怀有自卑心理特地为他设计了小运动会在运动会上让他拿第一名后来高桥君升入中学上了高校担当社会上重要职位小林先生始终对高桥君说着一句话那就是“你肯定能做到。”这句话无疑深深地影响高桥君的一生。在巴学园里小豆豆是欢乐的高桥君是欢乐的老师是欢乐的小林校长也是欢乐的在巴学园里没有固定的课程表每一节课都是依据孩子的喜好而确定上什么孩子们可为所欲为的做自己喜爱做的事情如可以在大厅地上画画可以光着身子在泳池里游泳带着毯在大厅露营等等……使孩子甚感好玩激发孩子们学习爱好巴学园欢乐教化为我们树立了榜样。“巴学园”轻松活泼的学习环境是孩子成长的乐园。《窗边的小豆豆》读后感2《窗边的小豆豆》是一本很暖和的书它在带给多数读者笑声的同时也带给了我们内心的感动还让我们从书中看到了教化的本质。这本书用朴实的语言表达着真挚的情感作者没有用任何美丽的词句来描写每一个人或每一件事。让人在阅读的时候感觉特殊自然亲切大大拉近了作者与读者的距离。书中小豆豆的妈妈巴学园的小林宗作校长给了小豆豆一个欢乐的童年。校长对小豆豆的同等、关爱与教化妈妈对小豆豆的理解与爱都使小豆豆难以忘怀也为她的人生奠定了基础。凡是读过这本书的孩子都会特殊艳羡巴学园的孩子们都希望自己可以成为其中的一员。是啊假如他们每天都在巴学园那样的氛围里去学习我信任孩子们肯定不会再厌烦学习必定会不由自主地爱上学习感受到学习带来地欢乐。反观自己