五年级下信息技术教案美化网页_福教版.doc

8、美化网页教学目标：知识与技能：能在网页中插入图片设置图片属性对图片进行简单编辑；能通过网页属性设置网页的背景。过程与方法：通过自主探究小组合作培养学生的动手实践能力和合作交流能力。情感态度价值观：通过网页制作培养学生对美的感受及创造美的能力提高自身的艺术修养。重点、难点或关键：插入图片设置图片属性对图片进行简单编辑.了解网页的整体风格、能有意识地将图片放在“images”文件夹下教学流程：师：最近海西在招聘微博小编辑同学们想不想去试一试呢？要成为小编辑可不是一件简单的事它必须要下苦工要知道优秀的网站应该具备的条件。让我们先来看一下下面几个网站实例。展示三坊七巷、海西站实例引导学生四人一组进行观察交流提出引导性的问题：优秀的网站应该具备哪些条件呢？请个别小组的代表汇报自己的想法并用实例验证。师小结：色彩合理；主题鲜明；版面协调……师：要想成为小编辑需要完成很多挑战首先必须上交一个具有个性特性的自我介绍。接着展示两个自我介绍网站页面一张是没有美化的一张是经过美化的引导学生进行比较明确学习任务.挑战一：为网页“梳妆打扮”课件出示任务：网页中文字的字体太单调不好看请同学们将文字设置成自己喜欢的格式。引导学生自主操作教师巡视。请学生口述操作过程教师操作并小结。挑战二：使网页“图文并茂”课件出示任务：给网页加上图片让网页更加丰富。1.引导学生回顾word中插入图片的方法然后引导学生根据教材44页步骤自主尝试。2.学生口述教师操作。引导学生观察让学生发现插入图片后出现问题“图片太大位置不好”引出：挑战三：图片我会修1.引导学生回顾word中修饰图片的步骤；2.然后让学生引导学生根据教材45~46页的内容对图片进行修剪；3.请小组代表上台操作；4.教师进行小结；此过程中故意使用站点外的图片作为插入对象保存网页时引导学生观察并思考出现问题的原因。5.对还没完成任务的同学接着操作完成任务并对图片进行简单的编辑操作。挑战四：觉得白色的网页太单调请你给网页穿上‘花衣服’让它看起来更漂亮。1.引导学生可以给网页的背景加颜色或图片。让学生让小组进行讨论后操作；教师巡视并对个别学生进行指导。派代表上台操作教师再对学生的回答进行简单的点评和评价。1.学生自己谈谈：这节课你学到了什么？有什么收获等等。2.评选出今天的最佳小编辑并让学生填写评价表并上交。