闽教版英语五年级上册： unit6 Lesson12(2)教案.doc

Unit6AskingtheWay(2)Lesson12执教者设计者学习内容Unit6AskingtheWay(2)Lesson12学习目标知识性句型：SorryIdon’tknow.Youcanaskthepoliceman.WhichbuscanItake?BusNo.20.能力性(1)通过模仿课文录音。培养学生良好的英语语感。（2）能运用英语进行问路并能根据实际提出相关的建议。情感性让学生掌握运用英语问路的本领帮助学生了解所在城市的交通情况逐步培养学生乐于助人的品质。学习重、难点能运用英语进行问路并能根据实际提出相关的建议。教具、学具单词卡片、多媒体课件等。学习内容教学程序与策略学生活动教学随笔教后反思一、warmingup[来源:Z§xx§k]二、Review.[来源:ZXXK]三、NewLesson四、Homework1.Greetings.2.Sayachant.3.揭示课题与评价Lesson12.1.问答引出旧句式：HowcanIgetto…？2.韵句形式替换该句式：zoo/zooHowcanIgettothezoo?Step1学习新句：SorryIdon’tknow.1.由动物园去向引出肯定与否定的答问：YesIdo./SorryIdon’tknow.2.操练肯定与否定句式引导学生用各种道歉手势。Step2学习新句：Youcanaskthepoliceman.1.问答引出新句：Youcanaskyourteacher.2.替换：Youcanask…(themanthewomanthepoliceman)3.操练――听悄悄话看口型说句子。Step3LearntheText1.听课文第一段录音并回答问题。2.跟读第一段课文。3.听第二段找新句。4.找出新句子并区别长短句。Whichbus?WhichbuscanItake?5.操练长短句：看手势说出长短句。6.师生问答引出答句。T:WhichbuscanItake?S:BusNo.20.7.跟读第二段课文。8.打开课本熟练朗读。Step4情景对话1.听故事：迷路的熊猫（画面：熊猫向袋鼠问路但袋鼠不知道提议去问黑猫警长。）2.提问学生发生了什么事？3.续编对话：请学生扮演黑猫警长师扮熊猫进行角色扮演。4.完整情景表演。Step5游戏――寻宝大行动出示寻宝规则请一至两名同学寻宝全体同学根据老师出示的路径为寻宝的同学提供信息寻宝人必须根据指令寻宝。Step61.完成听力与书写练习P56.2.教师小结本课并竞赛评分。1.Listenandreadthedialogue.[来源:学+科+网Z+X+X+K]2.DotheexercisebookofL12.3.用英语询问去新华图书城、东街口百货、动物园的路线并与家人或朋友交流。Greetings.Sayachant.[来源:Zxxk]引导学生用各种道歉手势。问答引出新句：Youcanaskyourteacher.听悄悄话看口型说句子。听课文第一段录音并回答问题。跟读第一段课文。听第二段找新句。找出新句子并区别长短句。[来源:学*科*网]看手势说出长短句。师生问答引出答句。跟读第二段课文。打开课本熟练朗读。学生扮演黑猫警长师扮熊猫进行角色扮演。