四年级下语文单元测试第五单元 _人教新课标(无答案).doc

第五单元测试卷一、把下列汉语拼音的大写字母改为小写字母并按音序排列。（5分）A（）E（）Q（）Y（）M（）T（）Z（）H（）K（）R（）排列：_____________________________________________二、选择合适的量词填空。（3分）拉条副株只片股个道一（）孤线一（）角膜一（）香瓜子一（）盲童一（）飞蛾一（）月季花一（）原野一（）力量一（）纱帘三、用“_____”画出下列句子中的错别字并在括号里改正。（5分）1．花儿散发出阵阵方香引来了一枝枝密蜂。（）2．我以经把书送到阅览室了你须要去借一下。（）3．从些我只战在后边看了在也不赶挤到前边多嘴多舌。（）4．有计划、有目的地读书不仅能够提高我们的读书郊率而且还能锻练我们的意志。（）四、把下面词语分成三类抄写下来。（3分）生命捐赠飞翔器官角膜乏味领悟流畅辽阔跳动短暂世界1．表示名称的词语：_________、_________、_________、_______2．表示动作的词语：_________、_________、_________、______3．形容词：_________、_________、_________、_________五、把词语补充完整并完成练习。（8分）（）见（）日手（）（）卷（）不（）手多（）多（）不（）思（）不（）自（）热（）（）眶（）（）如生1．在是成语故事的词语下面画“_________”并写出三个成语故事的名称。2．从上面的词语中选择恰当的填入下面的括号里。（1）妈妈是雕塑高手她的每件作品都雕得（）令人（）。（2）生活是（）所以我们要热爱生命创造一个属于自己的缤纷世界。六、根据要求完成练习。（6分）1．请你写出一句关于“生命”的格言。2．请你为家乡的特产设计两条广告语。3．本单元中你最喜欢哪篇课文？说说喜欢的理由。七、按要求写句子。（10分）1．给句子加上适当的修饰成分使其表达的意思更具体。（不少于两处）（2分）（1）这是草地。（2）鸭子在游。2．用合适的关联词语把两个句子合并成一句。（2分）（1）我的手指稍一用力。它不能动弹了。（2）我们死后的身体能有助于他人恢复健康。我们的死是有意义的。3．把下面的句子改成比喻句。（3分）（1）月亮非常圆。（2）河面很平静。（3）他的动作很敏捷。4．修改病句。（3分）（1）这篇作文的层次和语言都很流畅。（2）这次演讲没有发挥好难过得流下伤心的眼泪。（3）我们要合格做个公民。八、选用下列词语写一段话看谁用的词语多。（5分）枝繁叶茂多姿多彩神气十足不假思索怦然一震傲然挺立目不转睛改天换地九、在括号里填上合适的颜色并按“红、橙、黄、绿、蓝、青、紫”排列下列诗句。（4分）1．返景入深林复照（）苔上。2．日出江花红胜火春来江水绿如（）。能不忆江南？3．碧玉妆成一树高万条垂下（）丝绦。4．日照香炉生（）烟遥看瀑布挂前川。5．停车坐爱枫林晚霜叶（）于二月花。6．一年好景君须记最是（）黄橘绿时。7．两个（）鹂鸣翠柳一行白鹭上青天。顺序排列正确的一项是（）。A．5637124B．2153476C．5673214D．6571324十、按要求填空并作答。（8分）1．《生命生命》这篇课文首先提出了“________”这个问题后来从________、________、_________等几件小事中展示了生命的意义。告诉我们虽然_________但是我们却可以让_________体现出_________。2．关于生命的理解著名的作家_________曾说过：“我的一生_________这样一个信念生命的意义__________________而不是_________也不是_________。”写一句你课外积累的关于生命的名言。___________________________。3．读了《触摸春天》我懂得了_____________________________。4．读了《花的勇气》我懂得了___________________________。5．这单元的课文中最让我感动的是_________因为___________。十一、阅读短文完成练习。（18分）假如只有三天光明每个人