四年级下英语教案Module 9 Unit 2 Did you have a nice holiday_外研社（三起）.doc

Module9Unit2Didyouhaveaniceholiday?教学目标掌握本课的重点单词:holidaypeopleearth2.掌握本课的重点句子：Didyouhaveaniceholiday?3.能运用一般疑问句询问过去的行为。【教学重难点】重点：单词holidaypeopleearththeseWestLake难点：一般过去时的一般疑问句结构Didyou...?能运用一般疑问句询问过去的行为。【教学过程】一、导入新课（一）导入新课板书课题过渡语：Xiaoyonghadaniceholiday.Let’shavealookOK?Todaywe’lllearnModule9Unit2Didyouhaveaniceholiday?（二）出示学习目标过渡语：AtfirstLet’sseeourlearningaims.Readtogether.Boysandgirlsareyouclear?Pleasecomeon!二、先学环节（一）学生自学单词过渡语：Boysandgirlsnowlet’sseewhatwewilldothisclass.Let’slearnthenewwordsbyyourselves.OK?单词自学指导：（1）听单词录音跟读。第一次跟读一遍第二次跟读三遍。（2）小组内自学单词。可以小组长领读实行兵教兵不会读的单词划出来重点突破。（3）各组提交不会读的单词先找学生回答学生不会的老师再帮助解决。单词自学检测:过渡语：Boysandgirlshaveyoufinished?Handsup?ThenI’llcheckyou.教师利用单词卡片单个检查学生掌握单词的情况；运用PPT来检查新单词学生的掌握情况学生根据PPT的图片口头说出本节课学习的新单词。学生掌握不牢的单词教师可以板书到黑板上。(二)学生自学教材过渡语：Boysandgirlsnowlet’slearnthetexttogether.Firstlistentothetapeandcirclethewordsandsentencesthatyoudon’tunderstand.Youcanlearnbyyourselffirstlythenyoucandiscusswithyourpartners.OK?课文自学指导：1.教师给学生播放课文录音整体感知文章。学生勾画出不理解的单词和句子。2.再听课文学生跟读课文。课文自学检测：小组内谈论并判断正(T)误(F)：Wewenttotheearth.()2.XiaoyongwenttoShanghai.()HevisitedthefamousWestLake.()XiaoyongsawhisfriendLili()LiliwasonholidayinShanghai.()合作探究：1.小组内自学课文解决不理解的单词和句子弄清课文汉语意思。2.小组内合作根据下列例子讨论出怎样用英语来表示使用什么交通方式。Didyoutravelbytrain??Icomeherebyplane?我发现：我猜想：乘小汽车乘公交车乘自行车乘船乘出租车taxi乘地铁subway步行三、后教环节第一、教师讲解本课重难点。1.教师根据课本中乘火车bytrain乘飞机byplane来进行拓展性讲解:使用某种交通方式一般表达方式为by+交通工具如：bytrainbybikebycarbyboatbyplanebybusbysubwaybytaxi提醒学生表示步行应该用walk或者onfoot不能用by的结构2.教师请学生来翻译课文内容提醒学生注意课文中关于地名的表达并带领学生复习第二模