小升初数学模拟试卷2.doc

小升初数学模拟试卷2亲爱小朋友们今天为你准备了小升初数学模拟试卷相信大家一定能够努力做、开动脑筋做出满意的答卷。加油啊!!!一、填写()的内容。1.表示两个比相等的式子叫做()。2.0.32∶1.6化成最简单的整数比是()比值是()根据这个比值组成一个比例式另一个比是()比例式是()。10和60这个比例是()。4.被减数是72减数和差的比是4∶5减数是()5.因为ab=c当a一定时b和c()比例。当b一定时a和c()比例。当c一定时a和b()比例。6.用20的约数组成一个比例式是()。一个外项是()这个比例式是()。应画()厘米。9.在绘画时要把实际距离缩小500倍使用的比例尺应该是()。二、分析判断。(对的画错的画)1.一般地图上用的比例尺是缩小比例尺。()2.圆的直径和它的面积成正比例。()3.y=5xx和y成反比例。()4.数a与数b的比是5∶8数a是75数b是120。()三、分析选择。将正确答案的序号填在()里。1.甲乙两个圆半径的比是2∶1那么甲和乙两个圆的面积的比是()(1)4∶1(2)2∶1(3)4∶22.把一个圆柱体加工成一个与它等底等高的圆锥体圆柱的体积与去掉部分的体积的比是()(1)3∶1(2)3∶2(3)2∶33.在一个比例式中两个比的比值都等于3这个比例式可以是()(1)3∶1=1∶3(2)3∶1=0.3∶0.1(3)9∶3=3∶14.修一条路已修的是未修的80%已修的与未修的比是?()(1)80∶100(2)4∶5(3)10∶8(2)1∶3(3)3∶1四、观察分析。1.将下面的等式改写成比例式。(1)10.29=1.851(3)517=1721(4)62a=47b分享到：新浪微博腾讯微博QQ空间QQ好友人人网百度贴吧复制网址2.认真观察下面每题的解是否正确?对的画错的改正过来。(1)15.6∶2.8=2.4∶x五、说说下面各题的两种相关联的量是成正比例还是成反比例。写出说理过程。1.小麦的重量一定面粉和出粉率。2.图上距离一定比例尺和实际距离。3.先判断再填空。3a=ba和b成()比例。六、选择正确算式并说出理由。1.一辆汽车从甲地开往乙地每小时行驶28千米4.5小时到达要4小时到达每小时要多行几千米?(1)284.54-28(2)解：设每小时多行x千米。284.5=(28+x)4(3)解：设每小时多行x千米。284.5=284+x(4)28-284.542.东风洗染厂每天用水量比过去节约20%原有390吨水现在比过去多用30天现在每天用水多少吨?(1)390(1-20%)30(2)解：设现在每天用水x吨。39020%=30x(3)解：设过去用x天则现在用(x+30)天。390(120+30)=2.6(吨)(4)39020%30七、解决下面的实际问题。1.一幅地图用0.6厘米表示实际距离30千米求这幅地图的比例尺。用线段比例尺表示出来。2.张庄和王村相距960千米要在两村间修筑一条笔直的马路画在设计图上的距离是这幅设计图的比例尺是多少?课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是但学生写作文运用到文章中的甚少即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题方法很简单每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解也可让学生个人搜集每天往笔记本上抄写教师定期检查等等。这样一年就可记300多条成语、300多则名言警句日积月累终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中自然会出口成章写作时便会随心所欲地“提取”出来使文章增色添辉。这样可以提前几天完成?(用三种你认为简捷的方法解答)4.一块平行四边形菜地底与高的和是150米它们的比是3∶2求这块菜地的面积是多少平方米?“师”之概念大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”其只是“老”和“师”的复合构词所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称虽能从其身上学以“道”但其不一定是知识的传播者。今天看来“教师”的必要条件不光是拥有知识更重于传播知识。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼从最初的门馆、私塾到晚清的学堂“教书先生”那