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八只小狗抬花轿的教案

第一篇：八只小狗抬花轿的教案活动目标：1、认真观察画面并参与讨论，理解诗歌内容并乐意讲述。2、激发幼儿创编诗歌的兴趣，能在看看、听听、讲讲中学习整首诗歌。3、愿意根据诗歌进行表演，体验表演的乐趣。活动准备：课件，儿歌图片，表演器具（竹竿做轿身，扇子）活动过程：一、开始部分：结合幼儿生活经验，引出“花轿”。提问：“今天你们是乘坐什么交通工具来上幼儿园的？”引出“花轿”。二、基本部分：（一）结合课件，学习儿歌。1、师：花轿里会坐着谁呢？（幼儿猜想）谁会抬花轿呢？（引出图片“八只小狗抬花轿”）2、老虎坐轿怎么样？（幼可能会说扇扇子）那你们觉得扇扇子好听还是把扇摇好听？你们看老虎坐在轿子里感觉怎么样？请你们也来学一学老虎的样子。边做动作边跟着图片说“老虎坐轿把扇摇。”3、突然发生了什么事?老虎会对小狗怎么样？4、小狗被老虎踢了一脚，它心情怎么样？老虎却在干什么？5、这只老虎真可恶，小狗抬它，它却还要欺负小狗，你们能不能帮小狗想个办法惩罚一下这只老虎，（幼儿讨论）小朋友们帮小狗想了这么多好办法，那我们来看看小狗想了什么好办法？6、小狗抬轿到哪里？想了一个什么样的办法？他们想的这个办法好不好？7、他们把轿子抬到山腰，做了个什么动作？往什么方向？（往上抛）小狗他们要一起用力，这样才能把轿子抛起来，“一二三，往上抛”来，我们一起做做看这个动作。8、老虎怎么样？（老虎摔了一大跤。）（二）朗诵儿歌1、看，我们边看动画，边把它编成了一首儿歌，我们能不能看着图片试一试连起来说说呢？2、讨论：怎样才能把诗歌朗诵的很整齐、好听。3、幼儿完整表演说儿歌。（三）表演儿歌1、这首儿歌这么有趣，你们想不想来表演一下？那我们请幼儿分成两组，每组“一只老虎”、“八只小狗”，大家一起边说儿歌边表演。2、根据幼儿现场表现出的情况，提示幼儿表演时也要整齐有序。3、第三次表演时，老师以唱的形式把诗歌说出来，进一步激发幼儿学习的兴趣和欲望。三、结束部分教师小结：有些好听的故事我们可以把它编成顺口的儿歌，还可以用好听的音乐把它们唱出来。回去以后你也可以选择一个你喜欢的故事或者儿歌，选一段你喜欢的音乐，尝试着说一说，唱一唱，给你身边的小朋友互相欣赏和交流一下，好吗？现在我们一起去给幼儿园其他的小朋友们表演一下改编的儿歌吧!第二篇：教案八只小狗抬花轿教案大班诗歌教案：八只小狗抬花轿（儿歌）活动目标：1、观察画面，乐意讲述，结合图谱学习诗歌。2、愿意根据诗歌进行表演，体验表演的乐趣。活动准备：课件，相关图谱活动过程：一、结合课件和图谱，学习诗歌1．电脑出示花轿的图片1：小朋友们看，这是什么？（花轿）2．花轿里会坐着谁呢？（幼儿猜想）看，是谁啊？（大老虎）那谁会抬花轿呢？（幼儿猜想）（小狗）有几只？（八只）八只小狗干什么？(图谱1)花轿是怎么抬的？请你们用动作来做一做，抬花轿呀我们的节奏要一样，这样花轿才会稳，我们一起来抬一抬花轿把这句话说一说吧。3、老虎坐轿怎么样？（幼可能会说扇扇子）那你们觉得扇扇子好听还是把扇摇好听？你们看老虎坐在轿子里感觉怎么样？请你们也来学一学老虎的样子。（图谱2）能不能加上动作来把这句话说一说。4、哎呀！突然发生了什么事？（小狗摔一跤）一只小狗怎么样？5、一只小狗摔一跤，把花轿打翻了，你们猜老虎会对小狗怎么样？老虎对它怎么样？6、小狗被老虎踢了一脚，它怎么样？小狗生气怎么样？7、老虎却在干什么？（图谱3、4、5、6）现在呀每个小朋友既当小狗又当老虎，边来念这几句诗歌边在下面做动作好吗？8、这只老虎真可恶，小狗抬它，它还要欺负小狗是吧，你们能不能帮小狗想个办法对付这只老虎，（幼儿讨论）小朋友们帮小狗想了这么多好办法，那我们来看看小狗想了什么好办法？小狗抬轿到哪里？（图谱7）半山腰也叫山腰，所以我们这里可以用山腰。9、他们想的这个办法好不好？（图谱8）想个办法真正好。10、他们把轿子抬到山腰，还做了个什么动作？往什么方向？（往上抛）小狗他们要一起用力，这样才能把轿子抛起来，来，我们一起做做看这个动作。（图谱9）11、老虎怎么样？（图谱10）二、朗诵诗歌1、看，我们边看动画，边把它编成了一首诗歌，名字叫八只小狗抬花轿，你们可不可以看着图谱连起来有节奏的念一念？2、你们在朗诵的时候有没有发现每句诗的最后一个字都藏了一个小秘密？请你们听陈老师来朗诵一遍，你们找找看这个小秘密好吗？（师朗诵）（前面轻声念，最后一个字加重）3、指着轿、摇、跤、脚、叫、觉、腰、好、抛这些字，有没有发现这些字很好玩？都有一个ao的音，这个呀叫押韵。所以我们念起来很顺口也很有趣。你们以后编诗歌的时候也可以试一试。三、表演诗歌1、这首诗歌这么有趣，你们想不想来表演下？那我们请“一只老虎”、“八只小狗”其他小朋友帮助他们打节奏念儿歌好吗？2、小朋友表演的真棒，有没有谁也想来试