2022关于音乐说课稿模板汇编六篇.docx

2022关于音乐说课稿模板汇编六篇关于音乐说课稿模板汇编六篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者就有可能用到说课稿认真拟定说课稿我们该怎么去写说课稿呢？以下是我帮大家整理的音乐说课稿6篇仅供参考希望能够帮助到大家。音乐说课稿篇1教学内容：各位老师好我说课的内容是普通高中课程标准实验教科书《音乐与戏剧表演》第四单元《音乐剧》本节的内容包括欣赏音乐剧《演艺船》选曲《老人河》《音乐之声》选曲《雪绒花》《猫》选曲《回忆》以及《芳草心》主题歌《小草》。教材分析：我对教材是这样认识的通过欣赏《音乐之声》选曲《孤独的牧羊人》片段和《演艺船》选曲《老人河》来了解音乐剧的定义起源而选用《音乐之声》选曲《雪绒花》和《猫》选曲《回忆》以及《芳草心》主题歌《小草》来展开对音乐剧发展的了解及艺术特征的感受和体验。教学目标：我设计了这样的教学目标：第一是知识目标：通过欣赏、了解音乐剧的定义起源和发展；第二能力目标：结合欣赏多层次的了解音乐剧的艺术特征；第三情感目标：感受体验音乐剧独特的艺术魅力从而提高学生的审美情趣。教学重难点：我认为本课的重点是了解音乐剧的定义、起源和发展；而感受、体验音乐剧的艺术特征则是本课的教学难点。教学方法：鉴于对教学内容的分析和对学生的了解在教学过程中我将采用创设情景、互动探究、讨论自主创编等方法进行教学来充分调动学生的主动性激发学生的学习热情更好的突破本课的重难点。教学过程：我重点说一下教学过程：这节课我设计了这样几个环节：启发引导——知识新授——感受经典——拓展与巩固——课堂小结。一、启发引导课前播放超级女生张靓颖演唱的《阿根廷别为我哭泣》这首歌是音乐剧《艾维塔》的主题歌尤其是超女张靓颖的演唱能很好的拉近与学生的距离调动学生的积极性充分激发学生的学习兴趣来营造良好的课堂氛围并由此导入新课学习。二、知识新授首先了解什么是音乐剧？我并未直接告诉学生而是选用了综合歌唱、舞蹈、剧情和表演有机结合的音乐剧选曲《孤独的牧羊人》片段让学生欣赏观察思考几种音乐元素在音乐剧中完美自然的结合然后通过交流总结出音乐剧的定义引导学生自主探究突出以学生为主的教学思想。掌握音乐剧的定义后结合欣赏音乐剧《演艺船》选曲《老人河》了解音乐剧的起源于发展。这样学生会在本环节的学习中感觉自然贴切。三、感受经典欣赏美国音乐剧全盛时期代表作《音乐之声》选曲《雪绒花》和音乐剧《猫》的经典名曲《回忆》感受、体验音乐剧的艺术特征。在《雪绒花》的教学中我首先在屏幕上显示文字让学生阅读接着播放《雪绒花》的影像资料并让学生随唱欣赏后让学生总结影像资料中的演唱形式有哪几种？在出示答案之后再一次播放资料让学生随唱之后我和学生进行简单的合唱排演。通过以上实践活动学生了解了音乐剧中的音乐是声乐和器乐的混合声乐有独唱、重唱、合唱等几种形式同时他们也深刻体会到音乐剧的艺术魅力。这环节既调动了学生的学习热情发挥了学生的主观能动性又拉近了师生距离营造了愉悦和谐的音乐情境达到了高中新课标的要求。对音乐剧《猫》经典名曲《回忆》的欣赏是本节课鉴赏的升华因为歌曲完美地表现了剧中人物内心世界复杂的变化。首先我让学生静静地完整地欣赏《回忆》感受音乐形象并用语言表达对作品的理解。通过口述《猫》的故事梗概及《回忆》的创作背景复听《回忆》让学生体验音乐剧中歌唱、舞蹈、剧情与表演的完美结合。以上两个曲目都体现了音乐剧的艺术特征让学生结合欣赏讨论概括出音乐剧的艺术特征共有三个通过屏幕显示加深学生的印象。四、拓展与巩固巩固本节内容时我播放歌曲《小草》。因为这首歌学生都很熟悉但很少有人知道它是我国早期音乐剧《芳草心》的主题歌放在这里欣赏既可以让学生重新认识这首《小草》而更主要的是让学生在熟悉的旋律中加深对音乐剧艺术特征的理解。五、课堂小结我们中国的音乐剧作品并不是很多通过本节对音乐剧的欣赏希望同学们以后更多的关注音乐剧关注中国音乐剧期待大家乘着音乐的翅膀充分展现自我！我的说课就到这里请各位老师批评指正谢谢！音乐说课稿篇2教材分析：《每当我走过老师窗前》是人教版三年级第二学期的一首歌曲歌曲结构为两段体2/4拍曲调优美深情以学生的角度歌颂了老师的辛勤奉献的品质深切地表达了对老师的尊敬与爱戴之情。教学目标：根据本教材的结构和内容分析结合学生的认知结构及其心理特征我制定了一下教学目标：1、能有感情地演唱歌曲2、