作文指导课教案最新精编.docx

作文指导课教案

第一篇：作文指导课教案作文指导课教案训练目标：1、了解记叙文开头的重要性。2、掌握入题要快、扣题要紧、点题要明的行文原则。3、学会开头的方法，并在作文中加以灵活运用。训练重点：学会设计记叙文开头的方法。训练难点：在作文中灵活运用开头的方法。课前准备：积累一些优秀作文的开头。训练过程：一、激趣导入：二、例文导学技巧一:设计悬念,吸引读者例文1：＜＜感受生活之美＞＞我快要死了——我躺在床上，四周黑漆漆的，十分寂静，偌大的房间里，只能听见我微弱的呼吸声„„解析：这篇作文的开头设计了一个悬念：我快要死了．于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了呢？他得了什么病？后来会怎样？这种开头方法，抓住了读者阅读时的好奇心理，精心设计，效果好．技巧二:开门见山，亮明观点例文：＜＜我关注生活环境＞＞朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条河流恶臭难闻，一股股浓烟隐天蔽日时，你的感想如何？面对这种情景，我会义愤填膺，大声呐喊：“请关注人类的生存环境！”解析：写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的开头方法．这篇作文开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明的亮出自己的观点，为展开下文奠定基础．技巧三：联想回忆，巧妙叙述例文1：＜＜当我面对溶溶月色的时候＞＞独立小院，月光如水，静静的流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉引起了我对你的不尽的思念．曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……小小年纪,孤身一人在异乡奋斗的你,一切好吗?解析：中考中，常有追忆式文题出现，要求考生追述过去发生的某一件事．此时不妨运用联想回忆，引发思绪的方式开头．本文由月色引发回忆，从而追同样是在这样一个晚上发生的故事，洋溢着一种浓郁的情感氛围，让人产生无限的遐想．技巧四:突出矛盾,渲染气氛例文1:>“你这书记趁早别当了,半点用也没有.”从学校风尘仆仆赶来的我,离家门还有百来米远,就闻到了一股浓浓的火药味.妈妈也是多事,爸爸干什么她都要干预一通,搞不好就暴跳如雷.今天不知又为了什么事„„解析:记叙文的写作要善于制造矛盾,在矛盾中展开故事情节才能吸引读者.本文在一开头就抖出一个矛盾冲突,目的是要迅速抓住读者的心,引发读者的阅读兴趣.技巧五:巧用修辞,展示文采例文1:>假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河,那雪域高原便成为我记忆中的烙印;假如„„无论我是什么,无论我以什么方式存在,我可以忘记尘世的一切,甚至可以忘记自己,但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报.技巧六:描写环境,烘托背景例文1:>晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起它最后一道余晖,秋霜目送去最后一只归雁.我默默地站着,目光游离在那若即若离的记忆之门上.当许许多多都已失去,当许许多多都已凋零,我们起码还可以对自己说:”别伤心,我已体验过那种感觉,虽然只是曾经拥有.”解析:一切景语皆情语,在记叙文散文的写作中,环境描写是不可少的.环境描写可以渲染气氛、衬托人物、推动故事情节的发展如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写,既可以为文章提供一个特定的背景,又能使文章形成一种特殊的氛围.技巧七：广泛引用，突出主题例文１：《微笑》“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下„„”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就好象遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切．例文２：《小草》“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。你会开头吗?不妨试试以上的方法.相信你会成功.以“我的妈妈”或“最难忘的一件事”为题，分别采用你最喜欢的两种不同的方法，写两个作文开头。第二篇：作文指导课教案写景的方法与技巧指导课教案学习目标：1.在听说读写中培养学生的写作能力2.教学难点：培养学生的写景能力教学重点：归纳写景的技巧与方法教学过程：一、导入：创设情境引入：同学们，有位诗人说过：“一花一世界，一沙一天堂。”其实，我们生活的世界就是美丽的花园。那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢？那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的技巧与方法。[板书]：写景的技巧与方法二、合作探究人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现于字里行间，就是景物描写。那么，怎样才能写好这样的作文呢？1、立足于观察观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定