科教版品德与社会三年级上册：我喜欢过年 教案设计.docx

1、我喜欢过年教学目标：1、知识目标：通过教学使学生了解中华民族的传统节日——春节的习俗体会家乡过春节时的习俗对生活的影响。2、情感目标：通过感受过年的欢快和喜悦激发学生对传统文化的热爱之情向学生渗透重视亲情、友情的美好情愫。3、能力目标：培养学生收集、整理、运用信息的能力提高对社会现象的辨别分析能力。教学重、难点：了解过春节的风俗习惯挖掘过年的文化内涵培养学生对生活的积极态度。教具准备：自制课件、中国结、辣椒装饰、彩色纸片、自制贺卡等。教学过程：一、创设情境激趣导入。1、（课前播放多媒体VCD《新年好》片段使教室里洋溢着浓浓的节日气氛。）听到这欢乐的音乐看到这喜庆的画面。你想到了什么？你们喜欢过年吗？2．今天我们就一起提前过个热闹的新年好吗？（板书课题大声齐读）二．全班汇报交流1．说说在记忆中你对过年最深的印象是什么？（根据学生回答板书）2．根据学生答案引导学生概括、分类。（相机板书“饮食、装饰、祝福、其它）三．分组汇报交流同学们昨天回家都搜集了有关过年的不同风俗文化下面咱们就来分别汇报汇报吧！先来谈谈过年的什么文化呢？饮食文化1．先请学生说说过年时有哪些特意要吃的东西。当学生提到饺子时教师补充：吃饺子是中国北方的习俗。每到年夜饭的时候人们还会在很多的饺子里藏一个钱币谁要是吃到了这个藏着硬币的饺子就得到了新年的好运呢！2．大家搜集得还真不少！其实啊过年我们特意吃的每样东西都有特殊的意义呢！下面我们就让饮食组的同学和大家一起做个“找朋友”的游戏好吗?“找朋友”的游戏：教师事先在学生的抽屉里藏好食物名称卡片和写有食物意义的长纸条。请持有纸片的同学上台分两边站好。请学生们为食物名称和食物意义配好对。装饰文化1．过年时有许多漂亮喜庆的装饰物装扮着新年营造了浓浓的节日气氛。让每一个人似乎都沉浸在幸福欢乐的海洋。你知道过年时都有哪些有趣的装饰品吗？根据学生的回答老师相机出示图片或实物（例如中国结、辣椒等）。2．中国结：老师也带来了一个中国结大家看！其实中国结还有铜钱结、吉祥结很多种类。代表着不同的祝愿。如今我们又赋予了它新的意义不论你是哪个民族不论你身在何地希望所有中华民族的灵魂都能紧紧地凝结成一颗中国心。辣椒：许多人家里还喜欢悬挂辣椒呢！看你知道挂着辣椒又代表什么吗？祝福文化当每个人都沉浸在新年的幸福祥和中时可不能忘记给朋友、亲人送去祝福。其实祝福的方式有很多种。你知道哪一些呢？老师根据学生回答相机引导或补充。学生讲到红包或压岁钱时教师生动讲述压岁钱的由来。你过年时领到了压岁钱吗？你是怎么花的？老师知道在上次的汶川大地震中一个小朋友把自己积攒了好几年的压岁钱——一千多元都捐给了灾区需要帮助的孩子们。他的压岁钱就花得非常有意义。希望同学们以后能更合理地使用自己的压岁钱好吗？学生提到贺年卡的时候演示发送电子贺卡。不管用何种方式祝福的语言总是最重要的。昨天是教师节同学们一定给老师送去了节日的祝福。王老师教育我们太辛苦了。今天就让我们把新年的祝福也送给她好吗？（教师发放大贺卡学生用大粗笔书写祝福。）每四人一组把最想送给王老师的话写下来吧!请一两个学生上台展示贺卡内容。三．总结延伸。同学们今天我们在课堂上过了一个热闹有意义的新年了解了中国悠久的年文化。不同的时代不同的地方庆祝春节的方式都不相同。老师还给大家布置了一个特殊的作业。瞧!（课件出示：每个民族都有自己的春节你知道其它民族是怎样过春节的吗？）虽然民族不同习俗不同但过年时的喜庆、欢乐还有人们对于来年美好的希望却永远都不会变。来让我们举起贺卡看看背面写了什么？让我们共同祝愿——亲爱的爸爸妈妈亲爱的老师同学亲爱朋友们愿我们——一年更比一年好！（学生齐声回答）