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中考写作

第一篇：中考写作1、表示并列关系的：and,aswellas,or„,Inaddition2、表示转折关系的：but,yet,however„,what’smore,3、表示时间关系的：when,while,after,before,then,afterthat„,atpresent,uptonow,andfinally,4、表示因果关系的：so,therefore,asaresult„5、表示目的的：inorderto,inorderthat,soasto,sothat„6、表示列举的：forexample,suchas„7、表示总结性的：inall,inaword,generallyspeaking„8、提起下文的：Asweknow;inmyopinion;ofcourse,it’struethat,aboveall。一，对学生写作文段要求1.语言通畅，语句连贯，层次清楚，意思正确，紧扣主题。2.用词基本恰当，句子结构完整，语法正确，逻辑性强。3.能正确使用常用的连接词表示顺序和逻辑关系。4.书写规范，能正确地使用大小写，字母和标点符号。二，书面表达写作步骤第一步，审题1.审题主题是关键。写文章都不能离开主题。主题是文章所表达的中心，是文章的灵魂主宰。如果审不清猪蹄，就有可能出现“下笔千言，离题万里”的情况。范文如“MyFavoriteSport”这篇文章，中心词是Favorite（最喜爱的）。首先，圈定大范围是Sport（运动）；其次关键还在于Favorite（最喜爱的）。如果只把所有的运动罗列一遍，就不能说是“最喜爱的”就不切题了。2.在审清主题的基础上，还需注意要审清文体。第二步，选材主题是文章的宗旨，主题必须统领材料，材料必须为主题服务，二者是密不可分，相辅相成的关系。既然要选材，就必须有充足的备选材料。只有平时多观察，多学习，多积累，才能保证材料充分，详实。在具备充足的材料的基础上，要学会去粗取精，去伪存真。此外，还要分清主次与详略，做到该详则详，该略则略，详略得当。第三步，列提纲写文章之前列提纲可以使杂乱无章的材料变得井然有序;列提纲可以使同学们的作文紧扣主题不跑题。列提纲时不必过于详细，可以根据题目要求，考虑你的文章分几段，或者分几个层次，每段的大意是什么，计划好文章的整体结构。提纲有时可以是短语或词组，做到明白即可。第四步，写全文写作时尽量做到一鼓作气，一气呵成。一定要切题，抓住要点。题目要求的内容一定要写进去，以保证内容的完整。写作时要注意语法正确，用词得当，语言地道。书写是要多套用句型，多用短句。第五步，检查修改好文章是改出来的。要提高英语写作水平，除了准确遣词造句，严禁布局外，文章的修改也是很重要的一步。文章写好后，要经过反复修改润色，才能措辞准确，句子流畅，结构严谨，因此修改文章是提高写作水平的有效方法。用词方面代词的格和指代关系是否应用正确？名词的单复数正确与否？动词的搭配是否准确？形容词的比较级和最高级用得是否对？副词的位置是否恰当？句子方面句型结构是否完整？主谓人称是否一致？时态，语态，语气是否正确？连句运用是否自然恰当？篇章方面文章主题是否准确？文章内容是否充实，要点有无遗漏？文章的文体及所用的组织方法是否恰当？全文篇幅比例是否恰当？（前松后紧？前紧后松？）细节方面单词拼写及大小写字母是否正确？标点的使用是否正确？三，书面表达常考的写作范围-------中考8个话题1.介绍人自己，家庭，朋友，老师，个人感受等这类作文通常用一般现在时态写作。2.介绍地点旅游等这类作文通常用一般现在时态写作。3.校园生活春游，校规，科目学习困难等4.课外生活家庭生活，家务劳动，电影，个人爱好等5.假期安排计划，过去经历等计划类文章用一般将来时态，过去经历用一般过去时态6.节假日活动志愿者活动，过去经历7.环境，健康环保，疾病，食品健康等8.个人观点建议提建议，劝告等四，书面表达的句式训练简单句1.主系表eg：Iamamiddleschoolstudent.Heisfourteen.2.主谓eg：Iranfast.3.主谓宾eg：Wewillhavedinnertogether.4.主谓宾补eg：Wekeepourclassroomcleanandtidy.简单句+状语短语1.时间状语eg：Iamamiddleschoolstudentnow.Heisfourteenthisyear.2.地点状语eg：Wewillhavedinnertogetherathome.简单句（主句）+状语从句1.时间状语从句eg：MyparentshelpedmealotwhenIwasintrouble.2.条件状语从句eg：Ifyouhaveanyquestions,pleasewritetome.3.原因状语从句eg