中班绘画艺术课教案：一盘水果.docx

中班绘画艺术课教案：一盘水果

第一篇：中班绘画艺术课教案：一盘水果中班绘画艺术课教案：一盘水果1、学画各种水果，能表现出各种水果的基本特征。2、能画出各种水果之间的重叠关系。3、培养幼儿细心观察的能力。1、带领幼儿去水果店参观。2、各种水果若干，示范作品。3、绘画纸、油画棒人手一份。1、和幼儿进行谈话，引入主题。——在水果店里你们看到了什么水果?你喜欢吃什么水果?2、出示水果，引导幼儿观察它们的外形。——今天，老师带来了一些我喜欢吃的水果，让我们来看看它们是什么样子的?(感知水果的不同外形、大小。)3、让幼儿感知前后的重叠关系。——看看老师买来的水果哪个最大?哪个最小?看一看，想一想老师是怎么在盘子里放这些水果的?哪个在前面哪个在后面?你们觉得这样放好看吗?为什么好看?(橘子在前面，苹果在中间，西瓜在后面。)看一看后面的水果被前面的水果挡住了一些会是什么样子?4、教师示范画。——首先画好橘子，重叠在一起的，看不到的地方的线条就不能画出来。——再画苹果，然后画西瓜，最后画一个大盘子把它们装起来。——选择喜欢的颜色给水果涂色，可以用两种相近的颜色进行涂色。5、幼儿绘画，教师巡回指导。——提醒幼儿注意有顺序地观察和描绘。——提醒幼儿保持正确的绘画姿势。6、欣赏与评价。——看看谁的盘子中的水果摆放的好看，重叠放时知道把线条藏起来。——看看谁的水果新鲜、颜色漂亮。1、教师可以根据本班幼儿的能力提供不同的水果。2、也可将水果垒放进行写生。第二篇：中班教案：水果造型一.活动目标：1.用添画的方法将水果变成其它各种造型。2.发展想象力及空间感知能力。3.激发热爱大自然的情感。二.活动准备：画有苹果、桔子、香蕉、梨等水果的方形纸及白纸若干。三.活动过程：（一）导入活动。出示各种水果，激发幼儿兴趣。（二）水果变、变、变。1.出示范例，引导观察：这些东西是什么变的？怎样变成的？2.讨论：苹果、香蕉还可以变成什么？（三）选择材料进行水果造型。1.操作要求：出示其它水果图案，说说这个水果能变成什么？2.根据需要自由选择有水果的图片或空白纸。3.给水果造型。（四）评价作品。1.互相猜测水果变成了什么？2.自由介绍作品。四、活动延伸：根据自己的想象力进行实物水果造型，提高想象和动手能力。第三篇：水果中班健康教案水果中班健康教案水果中班健康教案1活动名称：中班健康活动《摘桃子》活动目标：1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。2、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动，培养他们不畏困难、坚强的心理品质。3、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。4、增强思维的灵活性。5、初步养成良好的卫生习惯。活动重难点：学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。活动过程：（一）开始部分1、随音乐入场，导入情景并四散站开（1）幼儿随教师一起头戴头饰，手持小棒，扛在肩上，随着音乐入场。（2）幼儿四散站开后，教师作引导用语；2、热身运动；棒操；“孩子们，你们是猴宝宝，我就是你们的妈妈。今天我们这里来了这么多客人阿姨，我们给他们问好吧，客人阿姨好。”“孩子们，今天的天气真好，太阳照得大地暖洋洋的，猴妈妈要带你们去摘桃，你们想去吗？”“在去之前，我们要先练好本领，才能摘到又大又红的桃子，孩子们练起来！”准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小猴做动作，使身体充分活动开。（上肢，下肢，肩，腰、膝，脚部都要锻炼到位，为下面的活动做好身体准备。）（二）基本部分1、练习跳跃；（过小河沟）；（1）“小猴子们，太好了，”猴妈妈向远处望，“猴妈妈发现了前面有一片桃林，我们等会就可以摘到又红又大的桃子了。”“可是我们要跳过很多小河沟，才能到达桃林，你们先跟妈妈学习怎样跳过河沟吧!”练习跳跃。几人一组，练习跳小沟，用纸棒摆成小沟，后练习跳小沟，请配合好的.组示范。（1）分成4组，每一个幼儿将纸卷棒横放在地上，跳过纸卷，往回跑，排在队伍后面；第二个幼儿跳过一根纸棒后，把自己的纸棒横放在地上，再跳过去，跑回；第三个幼儿跳过一、二根纸棒后，把自己的纸棒竖放在地上，从棒上走过，跑回；第四个幼儿同第三个一样。2、摘桃子；幼儿分四排站好，老师讲述规则：每组的第一个幼儿先摘，共四名幼儿；摘到桃子后，站到队伍的后面去，不能乱跑，在摘桃的路上，不能碰到其他的小猴子。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。水果中班健康教案2活动名称：水果大餐活动目标：1、教育幼儿要有爱吃水果的好习惯，引导幼儿在活动中体验共同劳动、分享劳动成果的乐趣。2、培养幼儿初步的动手制作能力，发展幼儿口语表达能力。3、了解几种常见水果的基本特征，尝试动手制作方法简单的食品。活动准备：1、准备常见的秋季