江苏省扬州市仪征市月塘中学九年级化学上册 第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式练习题 新人教版.doc

3第五单元课题2如何正确书写化学方程式5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.化学方程式C+O2====CO2表示：①____________；②____________；③____________。思路解析：本题考查化学方程式的意义。答案：①碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳②一个碳原子与一个氧气分子生成一个二氧化碳分子③每12份质量的碳与每32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳。2.质量守恒定律说明化学反应前后各物质的质量总和相等这是因为在一切化学反应里反应前后____________没有改变____________也没有增减。书写和配平化学方程式的基础是根据质量守恒定律。思路解析：质量守恒定律是化学反应方程式配平的基础反应前后参加反应的各物质的原子总数没有改变总质量也没有改变。答案：参加反应的物质的原子总数物质的总质量10分钟训练(强化类训练可用于课中)1.配平下列反应的化学方程式：（1）NH3+Cl2——N2+HCl（2）C2H2+O2——CO2+H2O（3）Fe2O3+CO——Fe+CO2思路解析：根据化学方程式配平的步骤结合质量守恒定律可以得到答案。答案：(1)2NH3+3Cl2====N2+6HCl(2)2C2H2+5O24CO2+2H2O（3）Fe2O3+3CO2Fe+3CO22.下列化学方程式中完全正确的是()A.P+O2P2O5B.C+2OCO2C.Mg2+O22MgOD.3Fe+2O2Fe3O4思路解析：A没有配平；B中应该写成氧分子而不是氧原子；C中镁的化学计量数应该写在镁的元素符号前而不能写在右下角表示意义不对；D符合化学方程式的书写规则。答案：D3.化学方程式2H2O+O22H2O中等号表示()A.水由氢气和氧气组成B.参加反应的氢、氧分子数之和等于生成的水的分子数C.参加反应的氢气、氧气质量之和等于生成的水的质量D.参加反应的氢质量等于水中氢气的质量思路解析：该方程式中等号表示参加反应方程式两边的物质的质量相等。答案：C快乐时光迎新新学期开始我们高年级学生去车站迎接新同学。我见一小女生站在一个大箱子旁不知所措便主动上前帮她提箱子。不料箱子重逾千斤我又不好意思放下箱子只好勉力支撑。才走了几步那女生便对我说：“背不动就滚吧。”我一听此言登时怒从心头起放下箱子怒视着她。那女生愣了几秒钟才满脸通红地指着箱子的底部对我说：“我指的是轮子。”30分钟训练(巩固类训练可用于课后)1.在化学反应A＋2B====C＋2D中m克A物质与n克B物质刚好完反应生成e克C物质则同时生成D物质的克数是()A.m+-eB.m+2n-eC.m＋n－2eD.m＋n－e思路解析：根据质量守恒定律：D的生成物质量=m+n-e。答案：D2.（2012年广西桂林）下列关于化学反应xA+yB=mC+nD（x、y、m、n为化学计量数）的说法中一定正确的是（）A.x+y=m+nB.若生成物中有水该反应是中和反应C.参加反应的A和B的质量比等于生成物C和D的质量比D.若A和B的质量都为ag充分反应后生成物的总质量小于或等于2ag思路解析：根据质量守恒定律知若A和B恰好反应生成物的总质量等于2ag；若A或B有一种物质剩余生成物的总质量小于2ag。答案：D3.在3Fe+2O2Fe3O4反应中：(1)反应物是___________和_________。(2)每___________份质量的_______和_____________份质量的_____________化合为_____________份质量的_____________。思路解析：根据化学方程式的意义可知道：铁和氧气每168份质量的铁和每64份质量的氧气反应生成232份质量的四氧化三铁。答案：(1)铁氧气(2)168铁64氧气232Fe3O44.将A克MnO2和3A克KClO3混合加热制取氧气至不再产生气体为止。冷却后称得剩余物质为B克则产生氧气为_____________克。思路解析：根据质量守恒定律可知产生氧气的质量等于反应前后体系的质量差。即氧气的质量等于A克+3A克-B克=（4A-B）克。答案：4A-B5.用质量守恒定律解释下面现象：氯酸钾和二氧化锰的固体混合物m克加热后不久剩n克固体残留物m与n的关系是___________（m≥nm≤nm＞nm＜n＝简单解释原因。解答：由于在二氧化锰存在的条件