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一年级上册数学第七单元知识点总结苏教版

第一篇：一年级上册数学第七单元知识点总结苏教版一年级上册数学第七单元知识点总结苏教版课件苏教版一年级数学上册第七单元知识点（1）1.谈话：看，春天到了，草地上的数字花都开了，哪两朵花上的数合起来是10呢?哪位小朋友说得正确，春姑娘将送给他两朵花，祝他学习进步，天天向上。练武场：3和合起来是10;6和合起来是10;5和合起来是10;9和合起来是10。2.打扑克牌游戏。讲清游戏规则：同桌两个小朋友互相出牌，一个出，一个对，可以把“A”看成1，两张牌上的数要合成10。教师先与一位学生合作示范，再让同桌小朋友合作玩牌，左边小朋友从1～9依次出牌，右边小朋友出一张与其合成10，结束后对调进行;左边小朋友任意出牌，右边小朋友出一张与其合成10，结束后对调进行。[评析：让学生在游戏中练习，给了学生又一次合作的机会。结束后对调练习，加快了同桌小朋友之间对牌的准确性与反应速度，有很强的挑战性。]让小朋友说一说感受。3.谈话：小朋友们看看，什么过来了?请小朋友仔细观察火车头上的数是几?你发现第一节车厢上的两个数有什么关系?这辆火车是留给小朋友去北京看长城的，现在，只有将每节车厢上的两个数合成10火车才会开起来，大家想让火车开起来吗?我们来比一比哪一小组说得又对又快，其他小组的同学都是小裁判。做个大法官：5和5合起来是10。………………………10可以分成9和1。………………………10可以分成1和0。………………………10可以分成8和2;8和2合起来是10。…4.手指游戏。要求学生出的手指数要和老师出的手指数合成10，先师生对出，再学生之间自由练习。派兵谴将：5.说数抢答。讲清游戏规则：四人一组，每人任意说数，其余三人抢答，并与其合成10，一组结束后对调进行。竞技广场：1—3—5—7—9—2—4—6—8——7—5—4—8—1—3[评析：练习结合具体情境展开，生动有趣，有挑战性，几轮分层次练习下来，来到“竞技广场”，学生的计算速度不知不觉地提高了，既注重基础，又促进了发展。既活跃了课堂气氛，又调动了学生的学习兴趣。]6.多媒体演示。播放猴妈妈的话：“聪明的小朋友，现在你该知道我的10个宝宝怎样分成两部分了吧，欢迎你下次再来我们果园玩，小朋友们，再见。”苏教版一年级数学上册第七单元知识点（2）苏教版一年级数学上册第七单元知识点（2）1.根据学生分的结果，出示4的分成。444///□□□□□□先说说分的是几个桃子，可以用数字几表示，每个盘子里分了几个桃子，又可以用数字几表示。再说一说4的分成。2.我们说4可以分成3和1，4可以分成2和2，4可以分成1和3，看他们三个你比较喜欢谁，为什么比较喜欢它?自由说一说，并说出认为特殊的原因。3、请大家将你们分的桃子合起来看看一共有几个。我们除了说4可以分成3和1，也可以说，3和1合成4。你还能说说谁和谁合成4?自由说一说是将几和几合起来的。4、刚才我们将分开的物体又合到了一起，这就是合。苏教版一年级数学上册第七单元知识点（3）1、“试一试”的学习。7的分与合让学生一边分圆片，一边想数的组成。先让学生独立思考探索，再组织交流。要随时注意学生的操作是否有序地进行，能不能从7的一种组成在虚线框里写出相应的另一种组成。在7的分与合都找到后，可以组织学生讨论怎样能很快记住这些组成，把学生的注意力再次引到“有序”和“联想”上。让学生自己分一分、说一说、填一填，要注意引导学生有序地分，避免重复和遗漏，在此基础上组织学生交流，掌握7的组成。2、“想想做做”要组织学生分组合作学习。可以让学生以对口令等形式巩固已学的数组成。在学习8和9的组成时，对有困难的学生要及时给予帮助。第7、8题都是巩固8和9的组成的练习。练习以后，可以让学生说说，用什么方法能记住8和9的组成。对学生说的方法要尽量肯定，鼓励他们用自己的方法记忆。课件第二篇：人教版一年级数学上册第七单元知识点人教版一年级数学上册第七单元知识点（1）人教版一年级数学上册第七单元知识点（1）认识整时(1)利用教具、学具，结合生活经验，了解钟面，认识时针和分针。(2)结合观察、操作学会看钟表，会认整时的时刻，会读、写整时的时刻。(3)结合钟面，会认大约几时的时刻(快到几时了和几时刚过)，能解决“过1小时后是几时”的问题。(4)能结合具体的钟面，理解“按规律排列的时刻”，并能解决相关的实际问题。(5)结合作息时间图，培养学生珍惜时间的态度和合理安排作息时间的良好习惯。科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的人教版一年级数学上册第七单元知识点，对大家有所帮助!第三篇：2017一年级数学上册知识点总结2016一年级数学上册知识点总结（人教版）第一单元准备课1、数一数数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后