一位平凡教师的教育叙事.docx
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一位教师的心声教育叙事.doc
教育叙事一位教师的心声望奎县第六中学邹继华今天早上刚上完第一节课,发现学生们的学习状态不好,我很着急,于是我打算换一种方式来教育他们,我写一封信与学生谈谈内心的想法,给他们以触动,让他们感知老师的良苦用心,我是这样写的:亲爱的孩子们:你们好!我知道每个学生都是老师最亲爱的孩子,我也同样爱着我们的“孩子们“,我希望把我所知道的东西都传授给你们,我希望我的学生都可以成为优秀人才。表扬与批评都是爱老师知道每个学生都期待老师表扬、鼓励的话,不希望老师总是批评,可是,亲爱的孩子们,你们可曾知道,老师的表扬与批评都是
教育叙事一位教师的心声.doc
教育叙事一位教师的心声望奎县第六中学邹继华今天早上刚上完第一节课,发现学生们的学习状态不好,我很着急,于是我打算换一种方式来教育他们,我写一封信与学生谈谈内心的想法,给他们以触动,让他们感知老师的良苦用心,我是这样写的:亲爱的孩子们:你们好!我知道每个学生都是老师最亲爱的孩子,我也同样爱着我们的“孩子们“,我希望把我所知道的东西都传授给你们,我希望我的学生都可以成为优秀人才。表扬与批评都是爱老师知道每个学生都期待老师表扬、鼓励的话,不希望老师总是批评,可是,亲爱的孩子们,你们可曾知道,老师的表扬与批评都是
一位教师的心声教育叙事.doc
教育叙事一位教师的心声望奎县第六中学邹继华今天早上刚上完第一节课,发现学生们的学习状态不好,我很着急,于是我打算换一种方式来教育他们,我写一封信与学生谈谈内心的想法,给他们以触动,让他们感知老师的良苦用心,我是这样写的:亲爱的孩子们:你们好!我知道每个学生都是老师最亲爱的孩子,我也同样爱着我们的“孩子们“,我希望把我所知道的东西都传授给你们,我希望我的学生都可以成为优秀人才。表扬与批评都是爱老师知道每个学生都期待老师表扬、鼓励的话,不希望老师总是批评,可是,亲爱的孩子们,你们可曾知道,老师的表扬与批评都是
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教育叙事一位教师的心声望奎县第六中学邹继华今天早上刚上完第一节课,发现学生们的学习状态不好,我很着急,于是我打算换一种方式来教育他们,我写一封信与学生谈谈内心的想法,给他们以触动,让他们感知老师的良苦用心,我是这样写的:亲爱的孩子们:你们好!我知道每个学生都是老师最亲爱的孩子,我也同样爱着我们的“孩子们“,我希望把我所知道的东西都传授给你们,我希望我的学生都可以成为优秀人才。表扬与批评都是爱老师知道每个学生都期待老师表扬、鼓励的话,不希望老师总是批评,可是,亲爱的孩子们,你们可曾知道,老师的表扬与批评都是
一位不平凡的教师.docx
一位不平凡的教师一位不平凡的教师今天,我度过了一个令人激动而难忘的2019年立春。在绍兴齐贤镇羊山华庭,我采访了“中国网事·感动2019”年度人物、齐贤镇中学的盲人教师胡中祥。初见其人,倍感亲切按照预先约定的时间,我怀着崇敬的心情,来到了胡老师的新家。眼前胡老师的眼睛似乎就在看着我,根本感受不到他是个盲人。他让人可敬可亲,举手投足,非常自然。他说他一般不接受记者的采访,不过欢迎一位小学生记者的来访。他的这席话,一下子拉近了我与他的距离。在一个半小时的采访中,我觉得,胡中祥在普通教师眼里,他作为盲人依然能够