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《环境质量评价课程实习》教学大纲

第一篇：《环境质量评价课程实习》教学大纲《环境质量评价课程实习》教学大纲一、实习基本信息实习环节代码：260449实习环节名称：环境质量评价课程实习英文名称：ClassPracticeofEnvironmentalQualityAssessment实习周数：2学分：2适用对象：环境科学专业先修课程与环节：环境生态、环境监测、环境工程。二、实习目的和任务通过环境质量评价课程实习，让学生掌握环境影响评价报告书的编写。三、实习方式1、调查环境影响评价报告书的编写所需要的资料2、编写环境影响评价报告书四、实习方法与要求1、讲授调查环境影响评价报告书的编写所需要的资料的方法2、讲授环境影响评价报告书的编写3、每个学生应独立完成环境影响评价报告书的编写五、实习内容和时间安排（一）集中讲授（0.5天）讲授环境影响评价的程序讲授调查环境影响评价报告书的编写所需要的资料的方法讲授环境影响评价报告书的编写的格式，时间0.5天，校内，要求提供多媒体教室（二）资料调查与整理（2.5天）调查环境影响评价报告书的编写所需要的资料时间2.5天，校内，学生自己上网查阅资料，也可以在市内有关单位调查（三）报告书的编写（4天）环境影响评价报告书的编写时间4天，校内，学生独立完成报告书的编写（四）报告书编写的辅导（1天）环境影响评价报告书的编写的辅导时间1天，校内，要求提供多媒体教室（五）报告书的编写（1.5天）环境影响评价报告书的编写时间1.5天，校内，学生独立完成报告书的编写（六）报告书编写的辅导（0.5天）环境影响评价报告书的评讲时间0.5天，校内，要求提供多媒体教室六、实习基本要求1、要求(1)掌握调查环境影响评价报告书的编写所需要的资料方法掌握环境影响评价报告书编写的方法(2)学生实习安全教育和注意事项等野外调查的同学要注意安全，原则上要有2个同学以上方能外出调查，并报告实习指导教师。2、重点、难点重点：环境影响评价报告书编写的方法难点：环境质量预测模型的应用3、说明：（对教师指导实习、学生进行实习要求的具体说明）实习指导教师要耐心进行讲解、辅导，要求学生独立完成环境影响评价报告书的编写，严禁抄袭，一经发现，取消该课程的学分。七、实习的考核方式和成绩评定标准（一）实习考核方式提交环境影响评价报告书（二）实习成绩评定标准实习表现占30%，、环境影响评价报告书占70%。八、实习指导书环境影响评价大纲大纲修订人：简放陵大纲审定人：周康群修订日期：2007年10月10日审定日期：2007.10第二篇：环境质量评价一、名词解释1.环境：以人类社会为主体的外部世界的主体。2.环境质量：环境系统客观存在的一种本质属性，并能用定性和定量的方法加以描述的环境系统所处的状态。.环境质量评价学：是关于环境评价的理论，方法及应用的科学。4.决定论评价法：通过对环境因素与评价标准进行判断与比较的过程。设定若干个评价指标和判断标准，将各个因子依据各个判断标准，通过直接观察和互相比较对环境质量进行分等或按评分的多少排序，从而判断环境质量的状态。5.经济学评价法：从经济的角度对环境质量评价的方法。其立足点在于环境质量在人类活动过程中所具有的经济价值。6.环境状态：是环境结构的运动和变化的外在表现形态，是环境系统的外貌。7.环境结构：环境整体中各独立组成部分间数量比例关系，空间位置的配置关系以及联系的内容和方式。8.环境影响评价：是一项技术，识别、预测某项人类活动对环境更产生的影响，解释和传播信息，制定出减轻不利影响的对策措施，达到人类行为与环境之间的协调发展。9.环境风险评价：广义上讲是指对某建设项目的兴建、运转，或是区域开发行为所引发的或面临的灾害（包括自然灾害）对人体健康、社会经济发展、生态系统等造成的风险可能带来的损失进行评估，并以此进行管理和决策的过程。狭义上讲是指对有毒化学物质危害人体健康的可能程度进行概率估计，并提出减少环境风险的方案和决策。10.环境质量的发展价值：环境质量与人类社会经济发展需要之间的满足关系11.环境质量现状评价：对一定区域内人类近期和当前的活动致使环境质量变化以及受此变化引起人类与环境质量间的价值关系的改变进行评价。12..环境质量的生态价值：环境质量对维持生态良性循环需要的满足关系13.环境的稳定性：环境系统具有一定的自我调节功能的特性14.环境质量标准：各国政府对环境要素中各种污染物在一定时间和空间范围内的允许含量所作的强制性的规定。15.环境质量变异规律：环境质量的运动变化所遵循的客观规律。二、填空题1.从对人类社会生存发展的角度考虑，环境的基本特性可归结为（整体性与区域性）（变动性与稳定性）（资源性和价值性）。2.环境质量价值的多维性体现为（人体健康生存的需要）（人类生活条件提高的需要）（人类发展生产的需要）