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××领导班子及成员分析研判报告

第一篇：××领导班子及成员分析研判报告××领导班子及成员分析研判报告（模板）按照县委统一部署，县委第研判组一行人，于月日对XX单位领导班子及其成员进行了分析研判。研判采取民主测评、个别谈话、查阅资料、实地考察、分析评价、形成报告等方式进行。现将研判情况汇报如下：一、XX单位领导班子静态分析（一）领导班子结构情况1.领导班子配备情况领导班子职数X名，实际配备X名，超配X名，缺配X名。其中：超配XX、XX职务各X名，缺配XX、XX职务各X名。2.年龄结构情况班子成员平均年龄XX岁，最大的XX岁（职务姓名），最小的XX岁（职务姓名）。其中，35岁以下X名，占X%；36—40岁X名，占X%；41—45岁X名，占X%；46—50岁X名，占X%。3.学历、专业结构情况班子成员中，研究生学历X名，占X%；大学学历X名，占X%；大专学历X名，占X%；中专及以下学历X名，占X%。其中：全日制研究生学历X名，全日制大学学历X名，全日制大专学历X名。4.任职和工作经历情况班子成员中，担任过乡镇党政正职XX人（职务姓名），具有3年及以上县镇工作经历或者2年及以上乡镇领导工作经历的XX人（职务姓名），任现职10年以上的X名（职务姓名）；任现级别10年以上的X名（职务姓名）。5.女干部、非党干部和少数民族干部情况班子成员中，女干部X名（职务姓名），占X%；非中共党员干部X名（职务姓名），占X%；少数名族干部X名（职务姓名）。（二）班子结构分析：二、XX单位领导班子运行情况（一）班子运行情况（近三年来领导班子的主要工作实绩，字数控制在1000左右）（二）近三年来年度目标责任制考核情况2012年度目标责任考核为XX等次，2013年度目标责任考核为XX等次，2014年度目标责任考核为XX等次。（三）民主测评情况发出测评表XX份，收回XX份，其中：优秀票XX，占X%；良好票XX，占X%；一般票XX，占X%；较差票XX，占X%（如票数为0，可以不写）。民主测评得分XX分。（四）存在的主要问题（五）整体态势评估主要是对班子发展趋势作出良性上升、平稳发展或潜在下滑的判断。三、XX单位领导班子成员履职情况及分析（一）XX同志1.基本情况：XX，男，汉族，XX年XX月生，中共党员，XX年XX月参加工作，全日制大专学历（XX专业），在职教育大学学历（XX专业），XX年XX月任现级，XX年XX月任现职。2.XX同志现实表现（近三年来的主要工作实绩，字数在500字左右）3.存在主要问题4.民主测评情况发出测评表XX份，收回XX份，其中：优秀票XX，占X%；良好票XX，占X%；一般票XX，占X%；较差票XX，占X%。（如票数为0，可以不写）民主测评得分XX分。5.对XX同志的评价：（在班子中作用发挥明显、履职情况较好等）第二篇：领导班子综合研判报告彬县商务办公室领导班子综合研判报告2010年是“十一五”规划的收官之年。一年来，在县委、县政府的正确领导下，我办班子以县委经济工作会议精神为指导，围绕“三新”主题教育，面对新形势、新任务，创新工作理念，突出工作重点，强化工作举措，努力增强工作的预见性、主动性和创造性，团结和带领全体机关工作人员，克服困难，真抓实干，推动商务工作再上新台阶，为全县经济社会又好又快发展作出了积极贡献。截止9月底，完成社会消费品零售总额10.3亿元，占市上下达任务14.61亿元的70.5%，名列全市第九名，同比增长20.3%，名列全市第一名。服务业增加值完成8.52亿元，占全县完成生产总值52.06亿元的16.4%。我办在2009全县目标责任制考核中被确定为“优良”等次。一、加强学习，提高思想政治素质按照建设学习型领导班子、学习型机关的要求，我办始终坚持“一把手”抓学习的领导责任制，采用个人学习和集体学习相结合的方法，领导班子成员带头学习理论知识，努力做到理论学习与实际运用相结合，以求真务实、“讲学习、善学习”的学风，在干部职工队伍中起到率先垂范作用，形成良好的学习氛围。结合商务的工作实际情况，制定了2010党委理论中心组学习计划，通过定期的班子会、理论中心组学习、专题辅导课、支部学习会等多种形式，深入学习十七大和十七届四中、五中全会精神。加强领导干部必备的科技、文化、法律法规知识的学习。尤其是在开展“三新”主题教育中，领导班子带头学习、带头讲课、带头调研，组织三个督导小组分别由三位领导班子成员带队深入企业开展调研并讲课。通过学习，使领导班子的政治理论水平有了新的提高，业务决策水平有了新的进步，整体素质有了新的推进，为更好完成工作任务提供有力的保证。二、团结协作，班子建设取得新成效我们按照“团结、务实、高效、廉洁”的原则，采取积极有力的措施，狠抓领导班子建设，取得了新成效。一是加强团结，增强班子凝聚力。始终注意从讲政治、讲正气