2016——2017学年第一学期高二物理教学工作总结 - 副本.docx

2016——2017学年第一学期高二物理教学工作总结-副本

第一篇：2016——2017学年第一学期高二物理教学工作总结-副本物理教学工作总结（2016-2017学年度第二学期）榆林高新完全中学高二年级物理组郑振杰这学期我担任高二物理A2、B1、高二文科10班和高二国际班物理教学工作，针对学生学习的实际情况开展教学，现将本学期的教学工作总结如下：一、确定工作目标以实施“五环六部高效课堂教学模式”为目标，以课堂教学改革为着力点，重点对课堂教学环节的研究，学习同事们的先进经验，结合学生的实际情况，努力强化教学管理，稳步提高教学质量。二、充分重视课前准备认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。合理的安排教学环节，让课堂教学充分的将学生的学习兴趣调动起来，了解学生对原有知识引桥的技能，他们在学习过程中的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难？采取相应的预防措施。三、营造教学环境，优化教学手段在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师、集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当堂掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。四、及时的反馈本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。五、对于学习最困难学生的具体措施一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂，一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。六、师生关系良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课；维持学生积极的学习态度；使学生保持对物理学科的学习兴趣。但是还要吸取过去一年的教训，与学生搞好关系决不是与一部分学生亲密无间，而是要去关心每一个学生特别是学习有困难的学生。七、关注学生实际情况，注重学生能力培养物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。八、课堂教学改革与创新（1）基于学生学习目标不明确，思路不清晰，对学习内容不够专注和缺乏吃苦耐劳的探索和创新意识较差等问题，我校提出“五环六部高效课堂教学模式”，我们针对不同的课型：如基本课型、复习课型、试卷讲评课型提出不同的授课环节，充分调动学生学习的状态，使他们勤于思考、乐于探究、形成小组互助合作的学习状态，培养学生团队合作的精神。能够养成正确的治学态度，为终生学习做准备。（2）转变教学模式，“五环六部教学模式”的核心是实现课堂的高效性，高效要体现在老师精讲的基础上将学生充分的调动起来，实现课堂的自主、探究、互动、目标的达成，让学生能主动的参与到课堂教学中来，使学生真正成为教学的主体。九、与信息技术的应用与整合信息技术是工具，是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重要的。可以提供足够的教学资料，给我们提供了一条很好的信息获得途径。多媒体又是课堂教学的先进手段，通过视听，可以把很多生活中的物理现象即时的反映出来，一些重要的板书、表格和图片、例题很方便的就可以在教室里面展示。通过多媒体课件又可以把实验演示的活灵活现，物理模型也可以通过课件分析的透彻有余。以上就是我在本学期的工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，和我自己的积极努力下，取得更好成绩。第二篇：高二物理2012-2013第一学期教学工作总结高二物理教学工作总结本学期担任高二四个班（1,2,10,16）的物理教学工作，开学认真学习了学校规章制度，教育教学工作计划，在学校各级领导的带领下顺利完成了本学期学校的教育教学等各项工作任务，同时在教学过程中，积极探索，勇于创新，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，收到很好的效果。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出如下总结:一、指导思想；本届高中进入学习以来，我校使用的教材是人教版的普通高中新课程标准教科书，该教材突出了全面提高学生的素质和培养学生自主学习的能力的基本思想，这一基本思想也是在教学中应该全面贯彻的教学思想。二、情况分析：（一）