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2014年光信息课程设计要求

第一篇：2014年光信息课程设计要求《光电检测原理与技术》课程设计的要求一、对学生的要求1．每个学生必须认真、独立地完成课程设计（论文）阶段规定的全部工作任务，充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，严禁弄虚作假，不得抄袭他人的课程设计（论文）或已有成果。2．要参阅一定量的新技术、新工艺及相关资料，勇于创新，敢于实践，注意各种能力的锻炼和提高（如计算机和外语能力等）。二、时间、地点安排开题时间：第十二周星期二的1~4节；答疑时间：第十二周星期五的1~4节；中期检查时间：第十三周星期二的1~4节；答辩时间：第十三周周五的8:30开始，按学号顺序进行答辩。地点：一班在综合楼C区224室，二班在综合楼C区203室。三、课程设计的主要内容引言包括所用光电器件的概况（现状、应用、发展等）、相关的光电检测方法的概述等，引入你所设计的内容。基本原理包括所用光电器件的基本工作原理、相关的特性等。检测原理叙述清楚所要求设计的内容，说明所选用方法的优点，包括公式、原理图、装置图、电路图等。设计说明说明你所设计的装置、电路图等需要注意的结构、元器件的性能与指标、误差分析等。5结果讨论总结优缺点、准确度，说明已完成了什么内容、达到什么程度、有待改进之处等。参考文献列出所用的书、文章的作者、书（期刊）的名称、出版社、出版日期等，要求至少10篇。四、排版格式要求严格按照“毕业论文”的格式要求撰写“课程设计”论文，字数：3000字。理学院2014年5月10日第二篇：光信息专业物理学|四年制师范类本科授予学位：理学学士培养目标：本专业培养掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，获得进行科学研究的初步训练，能在高等和中等学校进行物理学教学的教师、教育科研人员和其他教育工作者。主要课程：高等数学、线性代数与概率论、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、数理方法、电工学与实验、电子线路与实验、普通物理实验、近代物理实验、中教法及实验。光电信息科学与工程|四年制本科授予学位：理学学士培养目标：本专业培养学生具备光信息科学与工程的基本理论、基本知识和基本技能，了解相近专业的一般原理和知识，掌握光信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及信息产业发展状况，具有一定的实验设计和创造实验条件的能力。能在应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作的高级专门人才。主要课程：高等数学、线性代数、普通物理及实验、机械制图、数理方程与特殊函数、近代物理学及实验、计算机原理及应用、计算机程序设计、电子技术基础及实验、传感器原理与技术、信号与线性系统、物理光学、自动控制原理、电子测量技术、数字信号处理、数字图像处理技术、光电检测技术、全息技术、光学设计、光信息处理、激光原理等。第三篇：光信息专业想学光信的人都看看！光信是很有前途的！！光学的应用及科技前沿1．几何光学光线的传播遵循三条基本定律：光的直线传播定律，光的独立传播定律，光的反射和折射定律。设计光学系统时，必须基于这些基本定律，来计算光线在其中的传播路径。高性能的实际光学系统有复杂的结构，须满足放大率﹑物像共轭距﹑转像和光轴转折﹑孔径和视场性能﹑像差校正和成像质量等要求。例如，高性能的光学显微镜﹑光学望远镜。现在光学设计已有计算机应用和自动化。2．大气光学大气光学研究光通过大气时的相互作用和由此产生的各种低层大气的光学现象。大气光学与许多光学工程关系密切，广泛应用于大气辐射学环境科学﹑天气预报﹑天文﹑航空﹑遥感等许多方面。3．海洋光学海洋光学主要研究海洋的光学性质﹑光辐射于海洋水体的相互作用﹑光在海洋中的传播规律，研究和海洋激光探测﹑光学海洋遥感﹑海洋中光的信息传递等应用技术。海洋光学工程的活跃领域有：水下摄像系统﹑水下照相系统﹑深潜球装备水下观察系统﹑海洋探测激光雷达系统﹑海洋生物初级生产力的研究等。4．空间光学空间光学是在高层大气和大气外层空间，利用光学设备对太空和地球进行观测与研究。对地球观测，主要通过可见光和红外大气窗口探测，研究云层﹑大气﹑陆地和海洋的状况﹑物理特征和变化规律。在民用上解决矿藏﹑农业﹑林业和渔业的资源勘查以及气象﹑地理﹑测绘﹑地质的科学问题；在军事上服务于侦察和空间防御等。对空间和天体的观测和研究，主要是利用不同波段及不同类型的光学设备，接收来自天体的可见光﹑红外线﹑紫外线和软X射线，探测它们的存在﹑位置﹑结构﹑运动和演化规律。空间光学系统的发展，与新技术﹑新器件以及信息传输与处理技术密切相关，追求更高的精度和光谱﹑时间﹑空间分辨率，包括多元线阵CCD成像器件﹑自描大型成像系统﹑数据控制技术﹑星上和地面的数据处理等。5．光谱学光谱学主要研究各种物质的光谱的