沪教版第四章燃料及其燃烧《4.doc

一、选择题：1、（2019•桂林）下列不属于二氧化碳用途的是（）A、灭火B、制汽水C、人工降雨D、填充探空气球2、（2019•威海）据《中国环境报》报道为应对气候变化落实《巴黎气候变化协定》2019年国家建立了统一的碳排放权交易市场按国际惯例这里的“碳”是指（）A、二氧化碳B、单质碳C、碳元素D、所有含碳化合物3、(2019泰安)下列实验基本操作中正确的是（）4、（2019滨州）利用生活中的废弃材料来做家庭小实验其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置（a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。垂直固定装璃管的装置末画出）来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是A.通过推压性注射器活塞可以控制进入饮料瓶内液体的量B.利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸C.利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应D.该装置的左半部也可用于制取氧气5、实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的部分操作如图所示其中不正确的是（）6、如图所示将充满CO2并附有干燥石蕊小花的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中。下列说法不正确的是（）A、试管内液面上升B、试管内溶液变红色C、该实验可以证明二氧化碳能与水发生反应D、该实验可以证明二氧化碳的密度大于空气7、如图图示实验基本操作正确的是（）8、在实验操作考察中小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。如图是他的主要实验步骤其中操作有误的是（）9、下列装置或操作能达到实验目的是（）10、实验室制取二氧化碳时为了控制反应的发生与停止可选用的装置（铁架台省略）是（）11、甲乙是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置对两套装置分析不正确的是()A.此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态B.甲装置气体导出过程中容器内外气压相等C.甲装置具有控制反应进行与否的功能D.乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能12、下列制取CO2、收集、验证其性质的装置和原理能达到实验目的是（）13、如图将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中一段时间后下列实验现象描述正确的是()①试管内液面上升②试管内液面不上升③试管内溶液变红④试管内溶液变蓝。A.①②B.①③C.②③D.②④14、如图所示实验中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是（）A.①变红③不变红B.④变红③不变红C.①、④变红②、③不变红D.④比①先变红②、③不变红15、为了探究“二氧化碳与水反应生成了酸性物质”应做的实验是()(图中的小花为浸润过石蕊后烘干的纸花)①喷稀醋酸②喷水③直接放入二氧化碳中④喷水后放入二氧化碳中A.①④B.③④C.②③④D.①②③④二、填空题：1、图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置。(1)写出图乙中a仪器的名称；(2)欲使图甲装置生成二氧化碳气体的反应停止所做的操作是它和乙图中的(选填字母)装置作用原理相似。(3)该装置虚线框中应选用乙图中的(选填字母)装置来收集CO2气体要验证CO2气体在水中的溶解性操作方法是。2、（1）金刚石、石墨、C60是由碳元素组成的三种不同单质它们的化学性质相似但物理性质相差很大。其原因是。（2）写出石墨充分燃烧的化学方程式；工业上可以将石墨制作成电极（石墨电极）的原因是。（3）木炭的主要成分与上述三种物质相同。木炭完全燃烧的产物能使紫色石蕊溶液变红其原因是（用化学方程式进行说明）。3、请根据下列实验装置图回答问题：（1）图1是测定空气中氧气含量的实验如果数据小于21%出现此情况的原因是______；（2）图2是通电分解水的实验该实验中玻璃管A中产生的气体是______；（3）图3是探究二氧化碳性质的实验该实验说明二氧化碳气体具有的性质是______；（4）图4是探究燃烧条件的实验从实验中我们可以得出物质燃烧需要的条件是：①物质是可燃物②物质应与氧气接触③物质要达到______．该反应的化学方程式为______．4、请根据以下三个实验回答问题：A.水的电解实验B.测定空气里氧气含量C.探究二氧化碳性质(1)A实验：玻璃管①中产生的气体是___；反应方程式为___(2)B实验：如果实验数据小于21%可能原因是___.(3)C中实验现象是：①小烧杯中有大量气泡产生②___.其中现象①中发生化学反应的方程式是___.该实验说明二氧化碳具有的性质是___、___.5、根据下列装置图回答问题(1)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式是___.(2)二氧化碳通入紫色石蕊溶液试液变___色。(3)实验室用一定质量的氯化钾和二氧化锰制取氧气通过排水法测定所收集的氧气的