小学音乐教学论文-儿童学习乐器的误区——谈儿童学习电子琴.doc

儿童学习乐器的误区——谈儿童学习电子琴广饶县花官乡王新梅257300提要电子琴作为一种新兴乐器以其常规乐器所没有的独特功能受到少年儿童的青睐。但因目前电子琴尚无统一型号、功能又无统一教材教法等诸种原因儿童初学者不但达不到练功的目的而且一旦换了别的电子琴便束手无策。因此电子琴不宜作为儿童学习音乐的入门乐器还是钢琴、小提琴等传统常规乐器更为适宜。关键词电子琴儿童学习乐器电子琴有着丰富的音色可以惟妙惟肖地模仿自然界各种声音并且具有自动节奏、自动和弦等常规乐器所没有的特殊功能使之成为舞厅、歌厅及音乐会上很受欢迎的乐器。由于电子琴的上述特点对于富有好奇心的孩子们来说很自然地就对它产生了浓厚的兴趣。因此对于我国目前唯孩子兴趣为准则的众多儿童家长来说为了使孩子能在音乐方面有所进步纷纷为自己的孩子购买了电子琴。有人学就得有人教于是乎一时间各种类型的电子琴培训班遍及全国城乡众多的儿童投入了电子琴的学习。然而这实实在在是儿童学习乐器的一大误区。何以下此结论呢？下面谈谈自己的看法供儿童家长参考不妥之处请音乐界同行指正。一、儿童学习乐器重在打基础。电子琴是新兴的电声乐器它的型号、功能都不统一。随着科技事业的高速发展电子琴还会不断发展变化很难固定为哪一种模式。乐器本身不定型何能打好基础呢？儿童学习电子琴常常出现这样的现象：一个孩子经过一段学习之后已能较熟练地操纵自己的琴并能演奏一些乐曲但是一旦换了别的琴却显得束手无策。就是因为不同厂家、不同牌号的电子琴其功能、操作键不统一的缘故特别是一些孩子学琴时用的琴档次较低若遇到档次较高的琴几乎无法下手。电子琴的发展速度较快更高档的琴会被不断推出在低档琴上演奏惯了如何能适应高档琴呢？琴童家长以为孩子学习电子琴可以像学钢琴等乐器那样为将来打基础的想法是不合实际的。二、电子琴没有定型的教材及教学方法。目前市场上出售的电子琴教材大都是根据钢琴或手风琴教材改编的并不十分适合电子琴演奏。因为电子琴的触健既不同于钢琴又不同于手风琴。钢琴的键子较硬其声音的大小音色的好坏都同演奏者的触键方法有直接关系；手风琴键子的软硬虽然同电子琴差不多但是手风琴声音的大小及音色除了演奏者手的控制外还要受风箱的制约。这两种乐器虽然同电子琴都属健盘乐器但前者在触键方面是有很多学问的每个练习曲都有所侧重都有一定的针对性。某一个练习曲可能是针对手指、手背、手腕、肘、小臂、大臂等某一点而写的需要学琴者在练习过程中逐步体会和把握。通过对这些练习曲日复一日的练习久而久之就有了正确的触键感也就有了俗话讲的“功夫”。而电子琴由于键子过软而且力度、音色等不在乎手的控制所以虽然练习同样的曲子起不到应有的作用达不到练功的目的。琴童家长以为使用与钢琴、手风琴差不多的教材学了电子琴就可以为将来学习钢琴、手风琴打基础这纯粹是一种误解。学习了电子琴如果再想学钢琴或手风琴除了识谱能起点作用外触键的感觉几乎等于零还得从头学起。三、由于电子琴是新兴乐器从我国目前的情况看全国真正科班学过电子琴的寥寥无几。但为了迎合儿童学习电子琴的潮流全国城乡办起了难以计数的电子琴培训班。众多的培训班进一步掀起了儿童学习电子琴的热潮热潮中又有更多的培训班办起来。在众多的办班者中有很大一部分是合格的。这些教师要么是电子琴方面的专家要么是由钢琴或手风琴改行的。但也有相当多的办班者是为了赚钱。更有一些人本来功底很差甚至有些拉二胡的、吹管乐的、弹琵琶的为了赚钱也办起了电子琴培训班。大概由于学电子琴的人太多饥不择食的缘故吧培训班竟大部分门庭若市。试想盲目随大流让孩子参加电子琴培训班后果会怎么样呢？难道不是不言自明吗！四、琴童及家长还有一个最大的误解就是盲目乐观孩子们学了一段电子琴之后能演奏几段简单的旋律经电子琴自动节奏、自动和弦一渲染听起来挺热闹使琴童产生误解以为自己弹得不错。家长则产生更大误解以为孩子进步很快。大多数琴童家长可以说都是外行他们听不出好坏但喜欢比较。特别是喜欢同学习其它乐器的孩子比较。比如有两个孩子素质差不多同时学习乐器一个学习钢琴一个学习电子琴学完一段之后演奏同样的乐曲电子琴由于许多自动功能介入一般人听起来效果要比钢琴好。但是在热闹的乐曲中有多少成分是琴童自己演奏的呢？一般家长怕是不得而知了其实很大一部分是乐器自身的电脑演奏的。儿童刚开始学琴时并无主见全在于家长和老师的引导。目前出现的电子琴热完全是由于一些人的错误引导造成的。希望家长同志们不要只顾孩子一时的兴趣应引导自己的孩子步入学习音乐的正路。写此文的目的并不想否定电子琴这种乐器更不想否定许多人培养儿童学习电子琴方面的功劳。应该说电子琴是一种很优良的乐器而且今后肯定还会有大发展。这里只是想说电子琴不宜作为儿童学习乐器的入门乐