高二上学期寒假生物试题学年度.doc

高二上学期寒假生物试题（2019—2019）学年度生物学是很有趣的教科书上的知识其实就在我们的身边小编准备了高二上学期寒假生物试题具体请看以下内容。高二上学期寒假生物试题（20192019）学年度1.生态系统在受到外界干扰时可以依靠自我调节能力维持自身的相对稳定。下列生态系统中自我调节能力最强的是()A.荒漠生态系统B.草原生态系统C.森林生态系统D.农田生态系统2.农民在农田里除草的最终目的是为了调整：A.作物和杂草间的关系B.生态系统的物质循环C.生态系统的能量流动D.水和肥料的使用效率3.大气污染是指()A.大气中含有有毒物质时B.大气中含有废气和烟尘时C.大气中有害物质的含量达到一定程度时D.大气中有害物质浓度达到造成生物死亡时4.生物多样性主要包括的层次内容有()①物种多样性②种群多样性③生态系统多样性④基因多样性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是()①生物多样性是自我调节能力的基础②其抵抗力稳定性要比草原生态系统高③其恢复力稳定性要比农田生态系统高④有比较复杂的营养结构⑤太阳能是维持生态系统正常运转的动力⑥生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路⑦一种生物大量减少后其位置可由同一营养级的多种生物取代⑧能量可以随着季节的变化而产生波动A.①③⑤⑥⑧B.②③④⑥⑦C.①④⑤⑦D.①③④⑤⑧7.我国北方的一些地区每年都会发生一定程度的蝗灾当地政府和农牧民常用喷洒农药的方法来杀灭蝗虫。2019年发生蝗灾时x疆某地邀请来一批养鸭户把几十万只鸭子放养到虫害严重的草原上收到很好的效果。下列有关叙述中错误的是：()A.利用农药灭虫农药对蝗虫起选择作用生存下来的蝗虫都是抗药能力较强的B.利用鸭子消灭蝗虫根本目的是调整生态系统能量流动关系使能量更多的流向鸭子C.利用鸭子消灭蝗虫从生态系统的成分看鸭子是次级消费者鸭子与草原上的牛、羊的关系是种间互助D.利用鸭子消灭蝗虫不仅可以获得较好的经济效益而且还能减轻污染、保护其它生物8.下列因素都能引起鸟类种群数量的变化。其调节作用不随鸟类种群密度的变化而变化的是()A.气候B.食物C.捕食者D.寄生病原体9.从生态学角度分析生态系统中流动的能量最初来源于()A.光合作用B.高能化学键C.绿色植物D.太阳光能10.连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是()A.生产者和非生物成分B.消费者和非生物成分C.生产者和消费者D.生产者和分解者11.碳在大气圈和生态系统的生产者之间的流动形式是()A.碳酸盐B.单质碳C.CO2D.含碳有机物12.在生态系统中以朽木和粪便为生的蕈类、蚯蚓等生物为()A.次级消费者B.生产者C.分解者D.初级消费者13.某同学做了一个测定不同光照强度时植物光合作用影响的实验。他将若干小球藻水草及小鱼各一份分别(完全相同)放入甲、乙两个相同的盛有河水的玻璃缸内使之处于气密状态并对乙缸进行遮光处理。实验在温度适宜的暗室中进行从距玻璃缸0.3m处用不同功率的灯泡分别给予光照1h期间用仪器记录容器内氧气浓度的变化(单位是g/m)结果如下表。下列叙述错误的是15W20W25W30W35W40W45W甲缸-6-4-20+2+5+10乙缸10101010101010A.甲缸和乙缸中都有生产者、消费者和分解者B.实验中乙缸用来测定该生态系统中生的细胞呼吸的耗氧量C.甲缸在30W时生产者的细胞呼吸与光合作用强度相等D.光照强度为45W时氧气的产生量是消耗量的2倍14.右图为碳元素在生态系统中循环的模式图图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分箭头表示生理过程。下列相关叙述中不正确的是()A.d过程代表光合作用b过程代表呼吸作用B.甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多C.碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递D.碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用15.右图表示某一生态系统的能量金字塔其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是A.Ⅰ和Ⅳ是实现物质循环的关键生态成分B.该图所示的食物网只有1条食物链：ⅠⅡⅢⅣC.E1表示主要通过光合作用所摄入的能量D.能量可在食物链中循环利用16.在一个阴湿性山洼草丛中有一堆长满苔藓的腐木其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物这些生物共同构成一个A.生物群落B.种群C.生态系统D.生物群体17.能影响种群密度的是()A.年龄组成B.性别比例C.出生率、死亡率D.以上都是18.一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物其中属于竞争关系的是A.田鼠和杂草B.豌豆和其根中的根瘤菌C.豌豆和杂草D.细菌和其细胞内的噬菌体19.下列实验中最合