四年级上语文教案球王贝利_语文s版.doc

第12课球王贝利教学案例一、教学目标：1.正确认读本课8个生字掌握9个要求会写的生字。2.自读课文了解课文讲了关于球王贝利的哪些事体会从这些事中反映出来的人物精神。3.关注日常生活中有关体育方面的信息以“我喜欢的体育明星”为题进行口语交际活动感受和学习体育人物身上的高尚精神。二、教学重、难点：从球王贝利的成长过程中收到启迪。三、教学准备：搜集球王贝利的其它故事以及“我喜爱的体育明星”的感人故事。四、教学过程：（一）复习引入：1.师：上节课我们认识了一名世界超级足球明星他是谁呢？生：球王贝利2.文章讲了一件什么事情？生：讲了球王贝利小时候踢足球的故事以及长大后的成就。（二）自学课文：自学提示：默读课文找出球王贝利值得你学习的地方并做出标记。（三）全班交流热爱足球执著勤奋成功知恩图报（四）总结全文：你从球王贝利成功的故事中得到了什么启示？（鼓励学生从不同角度结合课文内容谈自己的感受）1.成功者决不放弃放弃者决不成功！2.聪明出于勤奋天才在于积累。3.有志者自有千计万计无志者只感千难万难。4.每一发奋努力的背后必有加倍的赏赐。等等。（五）课外拓展说说“你喜爱的体育明星”的感人故事以及喜欢他们的理由。让学生们更加充分的感受到每个人的成功绝非偶然。（六）互动交流同学之间互相赠送有关成功的名言让他们真正的被激励从而也能走向成功的道路。教学反思：《球王贝利》是一篇略读课文主要以学生自读自悟为主要学习方式。由于球王贝利也是他们日常生活中比较喜欢的一类人——体育明星。所以课前让学生们搜集有关贝利的其它资料以及“我喜欢的体育明星”的感人故事将课内阅读和学生的日常生活积累联系起来也将阅读和口语交际有机地融为了一体。在谈到贝利对足球的热爱和执著时让孩子们结合自己的生活实际说说自己有什么爱好有没有达到痴迷和程度是怎么做的。让孩子们切实地感受到任何成就都是需要付出努力才会有收获的。最后一个环节让学生之间互赠有关成功的名人名言互相激励使感情得到升华。如果课堂讨论再热烈点参与度更高些效果会更好。让我感到欣慰的是在这堂课中看到了我们班贾国辉举手的身影。激动万分。