高中高二第二学期生物期末考试试题答案.doc

高中2019年高二第二学期生物期末考试试题答案本文导航1、首页2、高二第二学期生物期末考试试题答案-23、高二第二学期生物期末考试试题答案-34、高二第二学期生物期末考试试题答案-4高中2019年高二第二学期生物期末考试试题答案【】为了帮助学生们了解高中学习信息查字典生物网分享了高中2019年高二第二学期生物期末考试试题答案供您参考!7.【答案】B【解析】8.【答案】A【解析】吡罗红会使RNA变红色;先用低倍镜找到分生区细胞再转动细准焦螺旋换上高倍镜观察;细胞已经死亡不能观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁。9.【答案】D【解析】E细胞中没有同源染色体出于减数第二次分裂后期B细胞中含有2个着丝点含有2个染色体C细胞是有丝分裂后的细胞含有同源染色体10.【答案】D【解析】在有氧气的条件下酵母菌进行有氧呼吸代谢加快数量增多但是不产生酒精11.【答案】D【解析】酪氨酸为非必需氨基酸人体内可以合成;从图中可见肾上腺素不是蛋白质;人为恒温动物外界环境温度降低体温不变酶活性不受影响;人体在剧烈运动后肾上腺素的合成和分泌增加促进肝糖原的分解。12.【答案】C【解析】A项中激素随着血液运到全身各处不是特异性地运输到靶器官。B项中甲状腺激素是氨基酸衍生物不含有肽键。C项中甲状腺激素几乎作用于全身各组织细胞具有甲状腺激素受体的细胞分布较广。D项中幼年时期缺乏甲状腺激素会患呆小症成年人缺乏甲状腺激素患甲低。二、非选择题13.【答案】(1)调节1(2)①氧气②均匀(3)含糖的磷酸盐缓冲液切段中内源激素(4)7.0有促进伸长的作用减弱(5)C重复实验【解析】生长素及其类似物对植物的生长发育具有两重性一般情况下低浓度促进生长高浓度抑制生长.在实验过程中要注意对无关变量的控制提前用蒸镏水浸泡出实验材料中的内源激素以防止对实验结果产生影响.另外要注意对实验数据的处理要如实记录.为保证实验数据的可靠性可以重复实验进行检验.14.【答案】(1)Na+K+Na+、K+通过细胞膜上的Na+、K+载体以主动转运方式进出细胞(2)2突触间隙6受体【解析】(1)神经元外Na+浓度高于神经元内而神经元内的K+浓度高于神经元外所以a为Na+b为K+这种离子浓度不均匀的状态之所以能维持是因为Na+、K+是通过细胞膜上的Na+、K+载体以主动转运方式进出细胞的.(2)当药物特异性抑制神经递质降解酶的活性时会使突触间隙内的神经递质不被分解导致浓度持续升高并与后膜上的受体持续结合导致突触后膜持续兴奋.15.【答案】(1)用细胞分裂素处理离体叶片记录叶片失绿变黄所需的时间(2)同种植物、同样大小和发育状况相同的在甲组叶片上涂一定浓度的细胞分裂素在乙组叶片的相同位置涂等量的蒸馏水记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间(3)甲组叶片失绿变黄所需的时间比乙组长.(4)细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用【解析】本文导航1、首页2、高二第二学期生物期末考试试题答案-23、高二第二学期生物期末考试试题答案-34、高二第二学期生物期末考试试题答案-416.【答案】(1)地在重力作用下G、G侧生长素分布多根对生长素敏感抑制了近地侧细胞的伸长(2)在重力作用下E、E侧生长素分布多茎对生长素没有根敏感促进了近地侧细胞的伸长(3)向小孔弯曲生长(4)光照对横放植物生长素运输的影响(或光照对横放植物生长的影响)同一物种长势相同的幼苗单一变量原则【解析】植物的根向地生长的原因是在重力作用下根部近地侧(即图中的G、G)生长素分布多根对生长素敏感抑制了近地侧细胞的伸长。植物的茎背地生长是由于茎的近地侧(即图中的E、E)在重力作用下生长素分布多茎对生长素不敏感促进了近地侧细胞的伸长。由A、B装置可知实验的自变量为光照的有无观察指标为植物根的向地生长和茎的背地生长表现出这一现象的原因是生长素的运输和生长素作用的两重性因此实验课题可表述为光照对横放植物生长的影响或光照对横放植物生长素运输的影响。为了确保单一变量实验的植物应为同一种且生长状况应相同。17.【答案】(1)内质网、高尔基体(2)葡萄糖转运蛋白能减慢(3)葡萄糖的利用氨基酸(或非糖物质)转化为葡萄糖(4)丙乙【解析】胰岛素原是一种分泌蛋白参与其分泌的细胞器是内质网和高尔基体;据图分析葡萄糖的吸收需要细胞膜上的有关转运蛋白的协助由于这种蛋白是通过构象的变化进行物质运输的所以改变形状后可以复原;胰岛素受体缺乏的细胞吸收葡萄糖的能力下降;对胰岛素敏感性降低的人胰岛素的分泌量增多;而胰岛B细胞受损分泌胰岛素的能力降低。18.【答案】Ⅰ.2NⅡ.(1)将等量根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中(2)生长素浓度乙烯浓度和根尖生长情况(3)高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯乙烯抑制了根近