民航类高职院校学生职业道德教育优化研究.pdf

民航类高职院校学生职业道德教育优化研究曾夏摘要：当前我国社会发展對民航类学生的职业道德教育提出了更高的要求。高职学习阶段是培养未来民航员工的重要时期高职时期的职业道德教育可以培养高素质的学生对民航业以及社会和国家具有重要的意义。本文从职业道德教育的现状入手并体出优化职业道德教育的具体策略。关键词：民航类;学生;职业道德教育;优化一、引言2019年中国国家发展改革委员会印发的《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》中指出：“随着我国产业升级和经济结构调整的不断加快各行各业对技术技能人才的需求越来越大职业教育的重要性日益凸显[1]。高职院校的使命就是要落实好立德树人的根本任务要培养德技并修的建设者就要在教育中进一步加强职业道德教育。二、民航类高职院校学生的职业道德教育现状（一）职业道德教育取得的主要成绩近年来国家以及教育界、学术界各方对职业道德教育给予了高度重视学生职业道德教育也取得了很多成绩。1.职业道德教育方法多元化职业道德教育应注重通过思想政治理论课教学和专业课程教学同向同行的方式学习职业道德理论。理论课讲授的重点是阐明职业道德的基础理论研究职业道德的现象、问题揭示职业道德的一般规律明确所学职业道德知识的要义。专业课程从侧面为学生讲授行业内的职业道德规范引导学生注重职业道德修养。职业道德课堂除了传统的理论讲授方法以外视频教学也走进学生的职业道德课堂。通过榜样教育引导学生以榜样的道德精神为基础调整自己的认知并引起情感上的共鸣。2.学生的职业道德水平有显著提高近年来通过党和国家对职业教育的重视以及职业院校自身对职业道德教育的积极探索学生的职业道德水平有显著提高。比如对学生进行褒扬设置文明礼仪之星、优秀班集体、优秀班干部、优秀党员等奖项能够激发学生自觉提高思想政治素养创造积极正能量的校园文化环境向榜样学习、向优秀看齐。每学期开展职业道德教育相关的课程和讲座对学生交流学习、知识提升具有很大的辅助作用。（二）职业道德教育存在的不足1.教育方法和教学手段的创新开拓不够目前高职院校的学生主要以00后为主他们接受新事物较快思想比较活跃但又伴随着热情与孤傲独立性与依赖性心理承受能力不强人际交往存在缺陷等新的特点传统的教学方法、教学内容、教学形式已不能满足教学需求。职业道德课堂教学效果不好的原因教学方法创新不够、教学内容陈旧和教育内容时代性不强等方面2.职业道德教育的培养方案不完善高职院校职业道德教育在人才培养方案方面还存在一些缺陷。一是没有专门开设职业道德课程。二是职业道德教育形式主要依赖课堂讲授。三是考核评价形式过于简单。考核机制和形式应该有所调整应融入实践环节以及师生互评、企业考评等多方面的考核形式形成“评价-反馈-改进”的持续改进机制避免考核形式单一化、教条化。3.受教者的职业道德践行机会少中国职业教育中历来存在“企业不积极学校独角戏”“学校热企业冷”等企业参与办学动力不足、受教育者进入企业实践机会较少的尴尬局面。由于大部分高职院校处于发展期在校生源数量与日俱增但同时为了节约开支在师资人员配备上都非常精减基本上教师工作任务都是非常饱和的状态人力资源得不到及时有效地均衡若安排教师到企业去带队实践学习会影响基本的教学秩序;再则由于民航的特殊安全性一般普通人员不能进入民航系统实习观摩。三、优化民航类高职院校学生职业道德教育的对策世界正在变化社会不断经历着变革因此教育也必须进行创新优化以培养学生当今和未来社会所需要的能力。（一）强化立德树人的教育方针重视优化职业道德教育体系1.加强职业道德师资队伍建设全面提升教师队伍的综合素质是促进教学质量稳步提高的基础通过教师示范、表率带头、树立典范、全面推广对提高学生职业道德有着巨大的推动作用。民航类高职院校应该着力于建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正;学养深厚、功底扎实、专业精湛、安心教学、潜心治学、育人水平高超和方法技术娴熟的专兼职相结合、数量足、高素质的教师队伍。2.深度提高教育教学质量提高教学质量是21世纪的时代命题谁轻视质量谁将被淘汰出局。高职院校的职业道德教育更要迎难而上主动出击努力打造创新性、高阶性的金课坚决淘汰陈旧性、没含量的水课。高职院校自身应该系统地进行职业道德教育管理深入研究如何提高教学质量从而加强学生自律性、岗位责任感、吃苦耐劳精神等职业道德精神教育。（二）科学制订人才培养方案增强课程思想提升学生职业道德素养合力人才培养方案是高职院校落实党和国家关于技术技能人才培