高中英语北师大版高中英语必修一写作课教案-豆柴文库

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高中英语写作课教案TeachingAims1.Togetthestudentstoappreciateremarksonfriendshiporfriends.2.ToenablethestudentstowriteashortstoryaboutfriendsorfriendshipTeachingProceduresStep1DiscussionNowIfound500poundsinRoy’spocket.DidRoy

2023-10-31

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Book6Module3Interpersonalrelationship——Friendship高中英语写作课教案TeachingAims1.Togetthestudentstoappreciatingremarksonfriendshiporfriends.2.Toenablethestudentstowriteashortstoryaboutfriendsorfriendships.TeachingProceduresStep1DiscussionNow,Ifound500poundsinRoy’s

2024-06-08

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高中英语写作课教案高中英语写作课教案引导语：下面是小编整理的关于高中英语写作的教案，希望大家喜欢。教学目的：教会学生用英语准确表达表格中涉及的要点。教学重点：引导学生根据表格中的中文要点，由词成句，由句成文。最后适当使用连接词，组句成篇，实现用词准确，行文流畅。教学辅助手段：电脑(或实物投影仪)教学方法：讨论法教学步骤：一、介绍书面表达六步法(Introduction)1.仔细审题,确立主题,明确要求.2.围绕主题,提炼要点,编拟提纲.3.分析要点及提纲,提炼关键单词和短语4.恰当使用句型,连词成句5.恰

2024-06-11

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高中英语写作课教案高中英语写作课教案一、利用表象，丰富想象观察图画和实物作文符合英语作文起步阶段需要有一定的情景要求，也符合高中学生有意想象占优势的特点，同时避免了文字情节作文易使学生中译英的缺点，但若每一次训练都是刻板的再现材料，创造想象则难以增长。如果在教学设计时，在图中留有空白，或对实物设置悬念，不仅可以引发学生的好奇心，激发他们对英语作文的兴趣，减轻他们的惧怕心理，而且可以促使学生通过创造性的想象去填补空白，解决悬念。如seniorbookⅰ，unit3中的“help!help!”，可按发展顺序设

2024-06-16

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高中英语写作课教案高中英语写作课教案一、利用表象，丰富想象观察图画和实物作文符合英语作文起步阶段需要有一定的情景要求，也符合高中学生有意想象占优势的特点，同时避免了文字情节作文易使学生中译英的缺点，但若每一次训练都是刻板的再现材料，创造想象则难以增长。如果在教学设计时，在图中留有空白，或对实物设置悬念，不仅可以引发学生的好奇心，激发他们对英语作文的兴趣，减轻他们的惧怕心理，而且可以促使学生通过创造性的想象去填补空白，解决悬念。如seniorbookⅰ，unit3中的“help!help!”，可按发展顺序设

2024-06-30

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