四年级上册语文素材第六单元知识梳理_人教新课标.doc
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第六单元知识梳理要练说先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复面红耳赤;有的声音极低自讲自听;有的低头不语扯衣服扭身子。总之说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键面向全体偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时我总是笑脸相迎声音亲切动作亲昵消除幼儿畏惧心理让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中改变过去老师讲学生听的传统的教学模式取消了先举手后发言的约束多采取自由讨论和谈话的形式给每个幼儿较多
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第六单元知识梳理一、生字孟浩然(mènɡ)唯一(wéi)广陵(línɡ)告辞(cí)客舍(shè)风俗(sú)人影绰绰(chuò)猛涨(zhǎnɡ)间隔(jiàn)联结(jié)俩人(liǎ)空旷(kuànɡ)暂时(zàn)花苞(bāo)血脉(xuè)骨髓(suǐ
三年级上册语文素材第六单元知识梳理_人教新课标.doc
第六单元知识梳理一、生字中断(duàn)相(xiāng)对空(kōng)蒙(méng)浓抹(mǒ)亦(yì)奇淡妆(zhuāng)相宜(yí)潋(liàn)滟(yàn)欲(yù)望方好(hǎo)孤(gū)帆(fān)蓝(lán)天懒(lǎn)散划(huá)船威(wēi)严虫卵(luǎn)肥料(liào)海参(shēn)富饶(ráo)倒映(yìn
五年级上册语文素材第六单元 知识梳理_人教新课标.doc
第六单元知识梳理单靠“死”记还不行还得“活”用姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来摒弃那些假话套话空话写出自己的真情实感篇幅可长可短并要求运用积累的成语、名言警句等定期检查点评选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样即巩固了所学的材料又锻炼了学生的写作能力同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等达到“一石多鸟”的效果。一、生字教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分我常采用范读让幼儿学习、模仿。如领读我读一句让幼儿读一句边读边记;第二通读我大声读我大声读幼儿小声读边学边仿;第三
五年级上册语文素材第六单元 知识梳理_人教新课标.doc
第六单元知识梳理一、生字洛杉(shān)矶废墟(xū)重砸(zá)颤(chàn)抖混(hùn)乱血(xuè)迹噪(zào)声脊(jǐ)背攥(zuàn)着钱数(shǔ)落塞(sāi)进陷(xiàn)入誊(ténɡ)写歧(qí)途谨(jǐn)慎腼腆(tiǎn)几(jī)乎怔(zhènɡ)住按图索骥(jì)坠(zhuì)入打蔫(ni