孩子叛逆 影响中考应该怎么办？.doc

孩子叛逆影响中考应该怎么办？孩子叛逆影响中考应该怎么办？孩子进入青春期后面对生理和心理的诸多变化多数表现都会比较叛逆、敏感、缺乏情绪控制能力、行为冲动。孩子长大了有些叛逆很正常但是如果家长面对一些问题处理不当可能影响亲子关系也可能使孩子更加叛逆直接影响学习。在初三这一年任何波动都是关乎中考的大事。这时候家长要试着了解孩子的心态帮助他们平稳度过这一年。我们现在快来看看各位家长是如何应对的？哪位家长说得最在理？家长网友njcjdqth12在孩子们的成长过程中特别是进入中学学习的期间孩子们青春期的变化是相当明显的往往会出现青春期各种形式的叛逆现象其实这些都是正常的成长现象。而对于家长们来说在这个时候特别是在面对中考这个环节中我以为要注重和突出“理解、引导、方法”这三个方面对于我们家长来说也就能较好地对待孩子们在成长过程中的一些小问题。一是要正确理解特别是每每在面对孩子青春期的种种行为我们要去正确地理解切不可没有方法的去激化一些问题和现象；二是要善于引导在孩子们教育上我们要注重引导学会“引导”这是一门艺术而在实际生活中要做到善于“引导这也是家长们必须掌握的一种本领；三是要运用方法正如五先生所提的”三个问号“我们也可以从多角度、多方面来思考一下……所以要更好地让孩子们渡过成长的青春期更好地帮助她（他）们平稳地度过中考的关键期更好地做到成长与学习双促进、双丰收这则实在是当下每一个家庭中的一件大事呀！家长网友琛琛米这个年龄段的孩子往往想法很多作为家长要尊重孩子的一些想法（哪怕是幼稚的）。可以让孩子参与家里的一些事情把她当个大人看待听取孩子的意见……我闺女跟我特别有话说学校里的事情同学老师之间的事情学校的八卦新闻啥都说。一般我都是先听她说有时会和她交流给她一些我的看法和想法……家长网友渔歌1974一般孩子叛逆不听我的时候我只有选择沉默让他自己去处理事后再心平气和沟通。不过心里真的蛮着急的沉默也是一种无奈因为这个时候你就算跟他说再多道理他也不会听。有时想如果孩子在这个时期叛逆严重家长还真是又着急又没办法呢唉！家长网友如梦相似个人感觉沟通和倾听相当重要。我们晚饭后一般会出去散步20分钟这个时间就是沟通时间啦。听儿子说听我说学校的事单位的事还有网络上的事家里的事一般是腿不停嘴不停。有事绝不可以憋着藏着时间长了事情多了就不好处理了。网友一路清风666其实任何一门学科都离不开死记硬背关键是记忆有技巧“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广要真正提高学生的写作水平单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句以及丰富的词语、新颖的材料等。这样就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累积少成多从而收到水滴石穿绳锯木断的功效。一般选择吃饭的时候沟通有时候点赞她的一些行为及想法有时候批评。当效果有多少不知道。一千个孩子一千种想法不一样。总之可能有什么样的父母就有什么样的孩子只是大人一般不会承认罢了。宋以后京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末学堂兴起各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间特别是汉代以后对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合比如书院、皇室也称教师为“院长、西席、讲席”等。一百个读者就有一百个哈姆雷特在一件事的问题上每个人各位家长都有自己的解决方式比如以上网友所阐述的三方面引导、做个倾听者、沉默应对、运动聊天、吃饭聊天等等。无论什么方式各有所长各有所短。在面对自家的孩子时选择最适合的方式才是最正确的。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落对提高学生的水平会大有裨益。现在不少语文教师在分析课文时把文章解体的支离破碎总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲学生头疼。分析完之后学生收效甚微没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍其义自见”如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文或细读、默读、跳读或听读、范读、轮读、分角色朗读学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧可以在读中自然加强语感增强语言的感受力。久而久之这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。