高中高一数学暑假作业练习试题.doc

高中2019年高一数学暑假作业练习试题高中2019年高一数学暑假作业练习试题【】高中2019年高一数学暑假作业练习试题是查字典数学网为您整理的最新学习资料请您详细阅读!一、选择题(每小题5分计512=60分)1.在区间上为增函数的是:()A.B.C.D.2.已知函数则与的大小关系是:()A.B.=C.D.不能确定3.下列命题:(1)若是增函数则是减函数;(2)若是减函数则是减函数;(3)若是增函数是减函数有意义则为减函数其中正确的个数有:()A.1B.2C.3D.04.函数f(x)在区间(-23)上是增函数则y=f(x+5)的递增区间是()A.(38)B.(-7-2)C.(-23)D.(05)5.函数f(x)=在区间(-2+)上单调递增则实数a的取值范围是()A.(0)B.(+)C.(-2+)D.(--1)(1+)6.已知定义域为R的函数f(x)在区间(-5)上单调递减对任意实数t都有f(5+t)=f(5-t)那么下列式子一定成立的是()A.f(-1)C.f(9)7.已知函数在区间上是减函数则实数的取值范围是()A.a3B.a-3C.a5D.a38.已知f(x)在区间(-+)上是增函数a、bR且a+b0则下列不等式中正确的是()A.f(a)+f(b)-f(a)+f(b)]B.f(a)+f(b)f(-a)+f(-b)C.f(a)+f(b)-f(a)+f(b)]D.f(a)+f(b)f(-a)+f(-b)9.定义在R上的函数y=f(x)在(-2)上是增函数且y=f(x+2)图象的对称轴是x=0则()A.f(-1)f(3)C.f(-1)=f(-3)D.f(2)10.已知函数在上是单调函数则的取值范围是()A.B.C.D.二、填空题(每小题4分计44=16分)11.设函数对任意实数都有成立则函数值中最小的一个不可能是_________12.函数是R上的单调函数且对任意实数有.则不等式的解集为__________13.已知函数当时14.设设为奇函数且在内是减函数则不等式的解集为.15.定义在(-+)上的偶函数f(x)满足f(x+1)=-f(x)且在[-10]上是增函数下面是关于f(x)的判断：①f(x)是周期函数;②f(x)的图象关于直线x=1对称;③f(x)在[01]上是增函数;④f(x)在[12]上是减函数;⑤f(2)=f(0).其中正确的判断是(把你认为正确的判断都填上)三、解答题(共计74分)16.f(x)是定义在(0+)上的增函数且f()=f(x)-f(y)(1)求f(1)的值.(2)若f(6)=1解不等式f(x+3)-f()2.17.奇函数f(x)在定义域(-11)内是减函数又f(1-a)+f(1-a2)0求a的取值范围。18.根据函数单调性的定义判断在上的单调性并给出证明。19.设f(x)是定义在R+上的递增函数且f(xy)=f(x)+f(y)(1)求证(2)若f(3)=1且f(a)f(a-1)+2求a的取值范围.20.二次函数(1)求f(x)的解析式;(2)在区间[-11]上y=f(x)的图像恒在y=2x+m的图像上方试确定实数m的取值范围。21.定义在R上的函数y=f(x)对于任意实数m.n恒有且当x0时0(1)求f(0)的值;(2)求当x0时f(x)的取值范围;要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心记。平时我还通过各种趣味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词句说意思听句子辩正误听故事讲述故事听谜语猜谜底听智力故事动脑筋出主意听儿歌上句接儿歌下句等这样幼儿学得生动活泼轻松愉快既训练了听的能力强化了记忆又发展了思维为说打下了基础。“师”之概念大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今