高中语文暑假作业答案解析.doc

2019年高中语文暑假作业答案解析2019年高中语文暑假作业答案解析一、(30分)1.D(A项中应为角色(ju)、谆谆告诫(zhūn)B项中应为侍候(sh)、创伤(chuāng)C项中应为纤细(xiān)、惆怅(chng))2.C(A项应为沧桑、宣泄B项应为震撼、改弦更张D项应为接茬儿、唉声叹气)3.A(肤浅学识浅理解不深;常用于观点、认识、体会、理论等等。浮浅浅薄;强调空虚、浮躁常用于人的作风、为人等。传诵辗转传布诵读。传颂辗转传布颂扬。曲解错误地解释客观事实或别人的原意(多指故意)。误解理解得不正确)4.B(虎踞龙盘像虎蹲着像龙盘着形容地势险要。对牛弹琴比喻对不懂道理的人讲道理对外行人说内行话。现在也用来讥笑说话的人不看对象。夸夸其谈说话或写文章浮夸不切实际。踌躇满志形容对自己的现状或取得的成就非常得意)5.C(A项迎接世界杯成为舞台主宾搭配不当可删去迎接。B项传媒与报纸、电视、广播、互联网种属概念并列不合逻辑。D项关键因素是与是由造成的连接句式杂糅)6.C(语言的简明连贯要求)7.A(一些典故的记忆以及一些依据陈述所作的推断)8.C(刑在这里通型意思是作榜样)9.C(之分别为代词这：助词的。而分别为连词表并列;连词表顺承)10.D(均为形容词的意动用法A项形容词作动词B项名词作状语C项形容词使动用法)二、(12分)11.不够生动活泼不够切实有力(或空洞单薄、语言无味)。将阅读心理上的嫌恶转化为视觉上的难看更加富于形象性。12.外国语言中坏的方面的堂皇进入外国语言中于本国实际并不适用的方面的引进。13.明确概括一个角度并根据这一角度稍加展开分析即可。(明确角度、简要分析各2分)参考角度：①句式;②修辞;③口语化。三、(16分)14.(1)风华正茂书生意气(2)冠者五六人咏而归(3)申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣(4)彼节者有间恢恢乎其于游刃必有余地矣(5)眄庭柯以怡颜倚南窗以寄傲(6)朽木不折锲而不舍评分标准：每空1分有错别字则该空不得分。若6小题全作以前4题为准。15.(1)C(是诗人洒水的声音使玩乐正酣儿童误以为天下雨了而不是诗人不小心淋湿了玩乐正酣的儿童)(2)戏字状写了诗人当时的百无聊赖误字传递了孩子的天真童趣两类形象两种心理在突发的状态中互为映衬带给人一种难以言说的愉悦(或闲适与恬静)。