预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/2
2/2

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

中考生物考试名师指导:生物和生物圈对于初中学生朋友学习是一个循序渐进的过程需要日积月累。查字典大学网提供了中考生物考试名师指导希望对大家学习有所帮助。1、影响生物生活的环境因素可以分为非生物因素(阳光、温度、水、空气等)和生物因素两类。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间最常见的是捕食关系;此外还有竞争关系(如稻田里的杂草和水稻争夺阳光、水分)和合作关系(如蚂蚁等群体生活的动物)。2、生态系统的组成成分中除了有生物外还有非生物部分。生物包括生产者、消费者、分解者。植物能够通过光合作用制造有机物其中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物不仅养活了植物自身还为动物的生存提供食物因此是生产者。动物不能自己制造有机物营养方式为异养因而叫做消费者。随着动物的摄食食物中的物质和能量就流入动物体内。森林中的落叶和动物遗体中的有机物被大量的细菌和真菌分解成简单的物质(即无机物包括二氧化碳、水和无机盐)归还土壤供植物光合作用重新利用被称为分解者。3、判断生物和非生物看生物的特征:需要营养;能进行呼吸;能排除身体内产生的废物;能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖。4、生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系这样就形成了食物链。多条食物链形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。当人类排放的有毒物质进入生态系统有毒物质会通过食物链不断积累危害生态系统中的许多生物越高级的生物毒素积累越多。5、生态系统中各种生物数量虽然不断变化但其数量和所占比例是相对稳定的叫生态平衡。这说明生态系统具有一定的自动调节能力但这种调节能力是有一定有限度的。如果外界干扰超过了这个限度生态系统就会遭到破坏。这篇中考生物考试名师指导的内容请大家一定仔细阅读希望会对各位同学带来很大的帮助。