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四年级科学(上册)期末试题班级姓名一、探究填空。1、因为热空气的(密度)比一般空气的小所以会在空中上升。2、大气层是指(包围在地球周围)的空气它大约有(2019——3000)千米厚。3、大气层中的物体所受到的大气压力来自(四面八方)。[来源:ZXXK]4、热在空气中主要以(对流)的方式传递。5、太阳的热主要是以(辐射)的方式传递到大气层的。6、常用的净化水的方法有(沉淀、过滤、消毒)三种。7、瓶子能“吞”鸡蛋是因为(大气压力)的作用。8、热的良导体是指(容易传热)。9、太阳能热水器中接受太阳辐射并传递热的装置叫做集热器。二、探究选择。1、除去水中细菌的方法是②。①过滤②消毒③沉淀2、空气受热后密度会①。①变大②变小3、钢笔吸墨水是因为①。①大气压力②水的张力4、叶的蒸腾作用是在②条件下进行的。①释放热②吸收热5、世界上最早发明热气球的国家是②。①法国②中国6、离地面越高大气压力就会①。①越小②越大7、热在真空中是以②方式传递热的。①对流②辐射8、制作太阳伞应该选择②材料。①深色伞衣②浅色伞衣三、探究判断。1、神州五号飞船在太空中受到了巨大的大气压力。(×)[来源:]2、热在任何环境里都能传递。(√)3、我们所吃的烤制食品是通过热辐射加工制作的。(√)4、金属与木头相比木头是热的良导体。(×)5、偏食不是科学的饮食不利于人的健康。(√)6、力不但有大小和方向还会施加在某一点上。(√)7、水与水银相比水是热的良导体。(×)8、水在变成冰的过程中吸收了大量的热。(×)四、1大气压力:因为大气有重量所以在大气中的物体都受到一种无形的压力这种压力叫做大气压力。2、热可以不依靠任何物质直接向周围发射这种传递热的方式叫做辐射。[来源:学.科.网]五、列举1、2、列举人们应用大气压力的事例:答:①用塑料吸管从瓶中吸饮料;②给钢笔打水③使用带吸盘的挂衣勾。3、列举人们利用水流力量的事例:①利用水流力量可以发电。②利用水流力量冲浪。③利用水流力量搬运木材。六、观察实验1、大气压力来自四面八方。设计实验证明。实验材料:玻璃杯、纸板、水实验步骤:(1)先在玻璃杯中倒满水。(2)将纸板盖在玻璃杯上杯口不要有气泡。(3)先用手按住纸板把杯子倒过来慢慢松开手观察现象。(4)将倒过来的玻璃杯口朝向前、后、左、右各个方向观察现象。实验现象:把杯子倒过来松开手纸杯不会掉下来水也不会流出来。把杯口朝向四面八方纸板不会掉下来水也不会流出来。实验结论:大气有压力大气压力来自四面八方。2、请你配制一种饮料。把饮料名称和配制比例写在下面。答:我配制的是运动员饮料。[来源:学#科#网Z#X#X#K]用到的材料有:糖60份、柠檬酸2份、香精1份、盐1份、纯净水200份。七、思考回答。1、棉衣棉被会生热吗?为什么盖棉衣棉被暖和?答:棉衣棉被不会生热盖棉衣棉被暖和是因为做棉衣棉被用的材料是棉花等不良导体它们也是很好的保温材料使我们身体产生的热量不容易散发掉所以我们觉得暖和。2、怎样正确使用酒精灯?答:A.拿开灯帽放在一边。B用火柴自下而上点燃酒精灯。C.用外焰加热。[来源:学§科§网Z§X§X§K]D.用灯帽盖灭酒精灯。打开再盖上。八、展示台学了《瓶“吞”鸡蛋的秘密》一课后想方法:把“吞”进瓶子中的鸡蛋再“吐”出来。答:把瓶子倒过来让鸡蛋卡紧瓶口(为效果好可稍加些水“密封”)往瓶子上淋热水空气受热膨胀气压升高就会把鸡蛋吐出来。