四年级上册科学教案2 动物运动会_冀教版.doc

动物运动会教学目标：1、能够从多种途径观察到动物运动的方式。2、能够通过感官和全身的活动感知并模仿某种动物运动的主要方式。3、能用图和文字的形式记录观察结果。4、能够归纳出动物的多种运动方式并能按不同的标准对动物进行分类。5、认识周围常见的动物并找出它们的共同特征。教学重点难点：认识动物的运动方式认识动物的共同特征。教具准备：有关动物运动的图片和录相片。教学过程1、导入新课播放动物运动的录相片提问：那些动物天上飞？那些动物地上爬？那些动物路上跑？那些动物水中游？教师指名让学生回答。今天这节课我们一起来学习动物的运动。2、学习新课指导学生观察、模仿动物的运动。你知道动物怎样运动吗？举例说说。谁能说说书上的动物是怎样运动的？学生讨论汇报讨论结果。从哪些途径可以观察到动物的运动？请在书上写出你的做法？学生记录并且回答。教师表扬积极发言的同学给以充分的肯定。请你选择自己感兴趣的动物模仿他们是怎样运动的。提示：在模仿时注意感觉自己身体哪个部位用力大？学生开始模仿表演教师适当平价。分组活动：比1比谁模仿得更准确。请把每个小组同学的模仿情况记录在书中。评出你们小组的超级模仿秀。全班交流讨论统计出全班同学模仿动物的数量发现动物有多少种不同的运动方式。汇报活动结果。鼓励学生报名参加学校一年一度的运动会。指导学生填写学生运动会报名表。指导学生填写动物运动会报名表。提示：有的动物擅长2项不要忘记填写！提问：在每个项目中那种动物能得冠军呢？你是怎么知道的？说1说参加飞行比赛的动物有哪些共同特征？他们身体的那一部分比较发达？其他各组动物又如何呢？学生讨论交流汇报讨论结果。指导学生按不同标准对动物进行分类。你知道可以有哪些标准对动物进行分类？除了按照运动方式对动物进行分类以外还能有哪些标准对动物进行分类？并把你的分类标准和结果记录下来。比1比那该小组的分类方法多？哪个小组分得细？学生活动：思考分类标准并记录。汇报结果。学习动物运动扩展材料：<动物运动之最>动物的种类很多已经发现的大约有150多万种。它们的运动方式多种多样而且运动的速度、距离等也各不相同。动物学家们通过实地考察并利用摄像机等仪器设备记录动物的运动情况并计算出它们的运动速度。到目前发现：猎豹的奔跑速度最快每小时能跑145千里而一般的赛马每小时只能跑70千米左右；在会飞的鸟中飞行最高的要数秃鹰飞行速度可在9000米以上；飞行距离最长的是燕鸥可从南极飞到北极行程约20000千米；游速最快的动物是旗鱼每小时可游108千米左右。阅读了这段文字你有什么感想？3、全课小节。通过这节课的学习你知道了什么？4、板书设计：2、动物运动会课后小记：学生搜集了第一手资料之后肯定会很兴奋想急于表达此时教师应该满足学生的愿望让学生来交流来分享成功的喜悦。交流不能泛泛而谈就结束了教师应抓住契机指导学生分析资料引导学生自己得出结论教师不能把自己的意见强加于人。小学科学教育的主要任务不是教知识而是教孩子。教孩子怎样去科学地看事情、想事情。