中考生物生物与细胞一模复习题.doc

中考生物生物与细胞一模复习题：学习不是苦差事做好学习中的每一件事你就会发现“学习是一块馍你能嚼出它的香味来.查字典大学网分享了中考生物一模复习题供大家阅读参考!一、显微镜使用：1.目镜与物镜的区分：物镜上有螺纹目镜上没有螺纹。2.放大倍数与各种结构间的关系：倍数越大目镜越短;物镜越长;视野越小;视野越暗;所看到的细胞体积越大;数量越少;物镜与玻片标本的距离越近。3.倍数与细胞个数的关系：显微镜下放大倍数的改变只影响着细胞长度的变化而不是面积的变化更不是体积的变化。4.物镜的改变与调节：当转动转换器换成加一倍数物镜观察时(前提：调节前物像清晰)只须转动细准焦螺旋。5.显微镜成像特点：不能说动物细胞中没有液泡只能说动物细胞中没有大液泡像草履虫的伸缩泡就可以看作为动物细胞中的液泡。6.区分细胞和气泡：一般来说气泡在显微镜视野中显现为较黑.较宽边缘的图像形状为圆形或椭圆形里面往往是一片空白(见右图)。用镊子尖轻轻压一下盖玻片气泡就会变形或移动。二.细胞的结构与作用：1.无细胞结构的生物：病毒2.动.植物细胞的差别：动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞膜.细胞质和细胞核;细胞质中都有线粒体。动物细胞比植物细胞少了细胞壁(这是动植物细胞的根本区别).大液泡和叶绿体。3.细胞膜具选择透过性能控制物质的进出细胞质可通过流动与外界交流营养其内的线粒体和叶绿体均为能量转换器(线粒体――呼吸作用场所;绿体――光合作用场所)细胞核是遗传信息库。内有染色体――遗传物质的载体染色体由DNA和蛋白质组成DNA是遗传物质DNA上有许多基因DNA是一条双链长有机分子呈双螺旋梯状结构。基因控制生物具体的性状。细胞壁起支持(框架)作用。植物细胞成分为纤维素细菌真菌成分为几丁质。三.装片制作：1.制作步骤：净――滴――取――涂(展)――盖――染2.滴液时：植物细胞滴清水动物细胞滴生理盐水(浓度常为0.9%)3.涂(展)的目的是――使细胞呈单层分布4.正确的盖片是――防止(避免)气泡产生四.细胞构成生物体：1.多细胞生物体构成：2.单细胞生物体：??所有细菌和单细胞植物――衣藻单细胞动物――草履虫单细胞真菌――酵母菌3.无细胞结构的生物体――病毒：个体极小只在电子显微镜下都能看到它由蛋白质外壳和核酸组成核酸只有DNA或RNA中的一种。营专性寄生生活。据寄主不同分为植物病毒.动物病毒和细菌病毒(即噬菌体)。例题解析例1.根据“观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构”的实验回答有关问题。(1)进行该实验时不需要用到下列哪些器材和药品：?????????????。①载玻片??②生理盐水??③镊子??④清水??⑤酒精灯??⑥滴管(2)欲使观察到的细胞图像最大应选用哪个物镜和目镜(填对应的数字)：???????。(3)以上甲.乙两图是某同学在显微镜下观察到的情形这表明该同学在装片制作过程中存在一些不合要求的操作。请你指出：是哪些操作不合要求导致出现甲乙两种情形?甲：????????????????????????????????????????????????????????????。乙：????????????????????????????????????????????????????????????。[解析]这是教材规定必须完成的一个实验。为了解决“黑板上讲实验代替做实验”的问题我们特意设计了这道试题属于百分之百的原创题。如果不是真正认真做了实验靠死记硬背是无法解决这个题的。答案为：(1)②⑤;(2)②③;(3)甲：盖盖玻片时没有按要求操作导致装片中出现气泡;乙：没有按要求将洋葱表皮展平细胞发生重叠。例2.科学家刚在显微镜下发现细胞核时并不清楚生物的遗传是由细胞核控制的还是由细胞质控制的。为了弄清细胞核的功能有人利用伞藻做了如下实验：伞藻的身体是由一个细胞构成的(如上图)其细胞核只位于假根中。甲种伞藻的帽呈伞形乙种伞藻的帽呈菊花形。科学家先将甲.乙伞藻的帽都切除然后将乙伞藻的伞柄移植到甲伞藻的假根上(称为丙)将甲伞藻的伞柄移植到乙伞藻的假根上(称为丁)。一段时间后丙.丁伞藻都分别长出了新的帽帽形如上图所示。(1)科学家针对这一实验提出的问题是什么????(2)根据上述问题可以作出哪两种的假设??(3)根据上述假设可以对实验结果作怎样的预期??(4)根据实验结果可以得到怎样的结论?[解析]这道题重点考查学生提出问题.作出假设.提出预期等探究能力。参考答案为(1)生物的遗传是由细胞核控制的还是由细胞质控制的?(2)假设1：生物的遗传是由细胞核控制的。假设2：生物的遗传是由细胞质控制的。(3)依据假设1可以预期：丙生出伞形帽丁生出菊花形猫。依据假设2可以预期：丙生出菊花形帽丁生出伞形猫。(4)结论：生物的遗传是由细胞核控制的。例3.下