古典诗词欣赏课《竹里馆》.doc

古典诗词欣赏课《竹里馆》教学目标：1、完成对本诗的创造性解读。2、布置下一课《丑小鸭》的阅读要点。教学课时：一课时教学步骤：一、问题导入：你们是怎样独处的呢？学生自由交流一下自己的经历由此话题引入对此诗的解读：同学们诗人王维是怎样独处的。1、读。我们先来读一读这首诗。古典诗歌的学习第一步是读按照古诗节奏教师范读一次学生齐读。2、品。你感觉这首诗的感情基调怎样？为什么？学生自己揣摩回答自己的感觉。有清冷、寂寞、空灵、淡泊、宁静、优美、平白、忧郁、伤感等等。言之有理即可。3、析。教师展开联想拓展诗中的内容（程度高的班可以先让学生进行口头拓展教师补充）：这是夜深人静之时竹里馆里寂静幽深明月皎洁王维一个人一时睡不着觉于是起来弹琴抒发自己的情感。你们品一品王维究竟是抒发宁静致远的淡泊心境呢还是抒发个人抑郁不得志的情怀？学生讨论这个话题其实也是对课文注释提出的质疑让学生懂得“尽信书则不如无书”的道理让思辨的习惯常常在学习中养成。4、悟。学生在讨论自己的看法时常常会悟到一点什么让他们多讲出来已形成思想交流的氛围。5、诵。学生有了自己的阐释后一起诵读或者用自己的体会和感情把这首诗昂扬顿挫地朗读给大家听以加深认识的目的。二、布置明天要学习的新课文《丑小鸭》思考三个问题：1、找出课文中若干形象结合具体语句谈谈自己的看法。（如仁爱的农夫可鄙的、可笑的、、、、、猫绅士、鸡太太等等）2、你知道丑小鸭变成天鹅的原因是什么？3、丑小鸭给我们什么样的启示呢？三、下课。