四年级下语文单元测试卷-第五单元_苏教版（无答案）.doc

第五单元测试卷（时间：90分钟总分：100分）一、拼音园地。（15分）1.看拼音写词语（注意在田字格内摆放规范）。（8分）xuányáānwèitāxiànqiūlínɡkěliánháncháoxiànɡliànsǎnɡyīn2.用“”画出带点字选择正确的读音。（3分）好奇（hàohǎo）瞪眼（dēnɡdènɡ）颤动（chànzhàn）扫兴（xīnɡxìnɡ）应验（yīnɡyìnɡ）薄雾（bóbáo）3.根据拼音在括号内填上相应的同音字。（4分）què：喜（）（）实jié：（）出（）束jù：（）全（）体yě：田（）（）金二、词语天地。（10分）1.用“√”选择恰当的字与另一个字组成词。（6分）（玩顽）强（疏蔬）忽（矫娇）健（预予）习（搏博）击边（源缘）2.联系句中词语选择“束”正确的解释（填序号）。（4分）束：A捆、系B量词C聚成一条的东西D控制约束（1）妇女节那天我给妈妈买了束鲜花。（）（2）大课间活动时同学们无拘无束地嬉戏着。（）（3）小螃蟹无路可逃只好束手就擒。（）（4）一道光束照进了山洞里。（）三、句子加工厂。（10分）1.把关联词选用到下面句子中。（4分）如果……就……虽然……但是……（1）那年的春天来得特别早谁也没想到湖面又冻了。（2）你亲眼看到天鹅破冰的情景永远也忘不了。2.用打比方的手法把句子补充完整。（2分）走进公园只见那荷叶像托着那似的露珠。3.按要求填写句子。（4分）（1）孤掌难鸣。（2）一花独放不是春。（3）写一句含有“鸟”（或描写鸟）的诗：四、语文实践台。（5分）学了这单元课文我们的心被动物们的可贵精神深深震撼了。班级就号召大家保护动物保护生态将开展一次演讲比赛。假如请你当主持人你将怎么开始这次演讲比赛呢？想一想再写下来。五、课内小体验。（15分）1.课文内容回顾填空。（6分）本单元课文中斯杰潘老人向我们讲述了《》我们被它们、的精神感动了；在《鸟语》中作者很想学到的本领；《生命的壮歌》向我们讲述了“”和“”两个故事。2.典型片段精读。（9分）鸟语（选段）还有画眉啦黄莺啦百灵啦它们的“语言”丰富极了一听到它们的叫声我便以“知音”自居作出各种各样的猜想编织出许多有趣的故事来。虽然我一直没有学到公冶长的本领却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从的燕子那里我认识到的可贵；从的大雁那里我懂得了的重要；从的苍鹰那里我学到了的精神……（1）在里填上恰当的标点符号。（2分）（2）联系上下文把下面词语选填在文中上（填序号）。（3分）①搏击风雨②终日忙碌③飞行整齐④勤劳⑤勇敢顽强⑥纪律（3）我是鸟儿的“知音”从布谷鸟“布谷布谷”的啼叫声中我听到了的催促；通过学习我们也成了鸟的“知音”天鹅破冰时发出的“克噜——克哩——克哩”我觉得那就是激动人心的劳动号子：“。”（2分）（4）作者听到画眉、黄莺、百灵的叫声会作出怎样的猜想编织出怎样的故事？请你选择其中一种鸟替作者写出来。（2分）六、课外新体验。阅读短文完成练习。（15分）傍晚佟