四年级下美术教案-会动的玩具_赣美版.doc

第八课《会动的玩具》教学目标：通过对民间玩具现代儿童玩具的观察、分析让学生懂得会动的玩具制作的基本因素体会玩具的人文价值、科学性。教学重点：教会学生懂得牵动、拉动、转动等玩具的连接。教学难点：分体组合连接的方法和材料的选择和应用。教学方法：示范、练习教具：废旧瓶罐、乒乓球、绳子等。教学过程：一、导入师：同学们你们有什么玩具吗？是你亲手做的吗？今天我们来亲手制作会动的玩具。二、新授课1、欣赏会动的玩具师：老师带来了一个玩具想和同学们一起分享。请几个同学上来一起玩。每个同学拎不同的部分让玩具动起来。2、探索学习师：你知道这只熊猫是怎么做出来的？学生分析总结：1）选用厚厚的硬纸壳画出熊猫的外形填上颜色将每一部分分别剪出。2）用图钉或其它材料将关节处如头和身子身子和四肢等固定好。想一想连接点还可以用什么方法固定。3）用绳子绑住熊猫的每个部分小组同学分别牵不同的部分让动物动起来。3、老师示范讲解。例如：小蚱蜢：用乒乓球做头药瓶做身子塑料管和扣子做四肢。狮子：用包装带做毛皮和其它材料一起做粘起来。4、学生小组合作实践活动。注意先引导学生分析材料的特点可以做哪一部分用什么方法动起来。5、教师巡回指导引导学生掌握正确的方法6、作业展评：“看谁的熊猫做得最有创意。”三、小结：今天我们用智慧和双手创造出了有趣的玩具回去和家人分享你的喜悦吧。