初中升高中物理衔接.doc

初中升高中物理衔接初中升高中物理衔接学习方法一、应降低起点从头开始。我们要转变概念不要认为初中物理好高中物理就一定会好。初中物理的知识比较肤浅只要动动脑筋就能学会在加上通过大量的练习反复强化训练对物理的熟练程度也会提升物理成绩也会稳步提高。可以这么说分数高并不代表学得好。要想学好高中物理就需要同学们对物理产生浓厚的兴趣加上好的学习方法这两个条件缺一不可。所以我们要转化观念踏实的学习稳中求进!二、从生活中感受物理的兴趣兴趣是思维的动因之一兴趣是强烈而又持久的学习动机兴趣是学好物理的潜在动力。培养兴趣的途径很多从学生角度：应注意到物理与日常生活、生产、现代科技密切联系息息相关。在我们的身边有很多的物理现象用到了很多的物理知识如：说话时声带振动在空气中形成声波声波传到耳朵引起鼓膜振动产生听觉;喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时大气压帮了忙;走路时脚与地面间的静摩擦力帮了忙行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成;淘米时除去米中的杂物利用了浮力知识;一根直的筷子斜插入水中看上去筷子在水面处变弯折;闪电的形成等等。有意识地在实际中联系到物理知识将物理知识应用到实际中去使我们明确：原来物理与我们联系这样密切这样有用。可以大大地激发学习物理的兴趣。从老师角度：应通过生动的学生熟悉的实际事例、形象的直观实验组织学生进行实验操作等引入物理概念、规律使学生感受到物理与日常生活密切相关;结合教材内容向学生介绍物理发展史和进展情况以及在现代化建设中的广泛应用使学生看到物理的用处明确今天的学习是为了明天的应用;根据教材内容经常有选择地向学生介绍一些形象生动的物理典故、趣闻轶事和中外物理学家探索物理世界的奥妙的故事;根据教学需要和学生的智力发展水平提出一些趣味性思考性强的问题等等。老师从这些方面下功夫也可以使学生被动地对物理产生兴趣激发学生学习物理的激情。三、提高学习效率。学习期间在课堂中的时间很重要。因此听课的效率如何决定着学习的基本状况提高听课效率应注意以下几个方面：1、课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识可进行补缺新的知识有所了解以减少听课过程中的盲目性和被动性有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平预习还可以培养自己的自学能力。2、听课过程中要聚精会神、全神贯注不能开小差。全神贯注就是全身心地投入课堂学习做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”精力便会高度集中课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注不开小差。上课前必须注意课间十分钟的休息不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等以免上课后还气喘嘘嘘想入非非而不能平静下来甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物质准备和精神准备。3、特别注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容是把旧知识和新知识联系起来的环节结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结具有高度的概括性是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。4、作好笔记。笔记不是记录而是将上述听课中的重点难点等作出简单扼要的记录记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。以便复习消化。5、要认真审题理解物理情境、物理过程注重分析问题的思路和解决问题的方法坚持下去就一定能举一反三提高迁移知识和解决问题的能力。四、做好复习和总结工作。1、做好及时的复习。上完课的当天必须做好当天的复习。复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记而最好是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容例如：分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开书和笔记本对照一下还有哪些没记清的把它补起来就使得当天上课内容巩固下来了同时也就检查了当天课堂听课的效果如何也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。2、做好章节复习。学习一章后应进行阶段复习复习方法也同及时复习一样采取回忆式复习而后与书、笔记相对照使其内容完善而后应做好章节总节。3、做好章节总结。章节总结内容应包括以下部分。本章的知识网络。主要内容定理、定律、公式、解题的基本思路和方法、常规典型题型、物理模型等。自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载分析其原因及正确答案应记录下来本章觉得最有价值的思路方法或例题以及还存在的未解决的问题以便今后将其补上。4、做好全面复习。为了防止前面所学知识的遗忘每隔一段时间最好不要超过十天将前面学过的所有知识复习一篇可以通过看书、看笔记、做题、反思等方式。五、正确处理好练习题。有不少同学把提物理成绩的希望寄托在大量做题上搞题海战术。这是不妥当的“不