中考物理考前检测试题（答案）.doc

2019中考物理考前检测试题（答案）学习是一个边学新知识边巩固的过程对学过的知识一定要多加练习这样才能进步。因此精品编辑老师为大家整理了2019中考物理考前检测试题供大家参考。一.选择题(共10小题)1.(2019泰安)人类在探索自然规律的过程中总结出了许多科学研究方法如：控制变量法、等效替代法、类比法、理想模型法等.下面是初中物理中的几个研究实例：①研究电流时把电流比作水流;②研究磁场时引入磁感线③研究光的传播时引入光线④研究动能与速度的关系时让物体的质量保持不变.其中采用了相同研究方法的是()A.①和②B.②和③C.②和④D.③和④考点：物理学方法.专题：其他综合题.分析：对每个物理实验进行分析明确各自采用的研究方法就能确定符合题意的选项.解答：解：①研究电流时把它与水流相比采用的是类比法;②研究磁场时引入磁感线采用的是模型法;③研究光的传播时引入光线采用的是模型法;④研究动能与速度的关系时让物体的质量保持不变采用的是控制变量法.②类比法也叫比较类推法是指由一类事物所具有的某种属性可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法.③通过建立模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为理想模型法.2.(2019嘉兴)实验是学习科学的重要方法以下是四位同学通过实验得出的结论其中正确的是()A.在测试反应快慢的实验中被测者接到尺的部位越靠近上端说明反应越快B.将两本书相对放在一起并向中间移动看到书本向上隆起证明地球板块在不断运动C.用力拉弹簧弹簧伸长用力压弹簧弹簧缩短证明力的作用效果跟力的方向有关D.将稀盐酸加入到某固体中发现有气泡产生证明该固体是碳酸盐考点：物理学方法.专题：其他综合题.分析：对每个选项的探究过程和结论进行分析看研究方法是否正确、现象与结论是否存在必然的联系确定正确的选项.解答：解：A、在测试反应快慢的实验中尺子下落的高度不确定仅根据被测者接到尺的部位就判断测试者反应的速度存在偶然性.此选项错误;B、将两本书相对放在一起并向中间移动看到书本向上隆起可以模拟地球板块的运动;但不能说明地球板块就在运动.此选项错误;C、力的方向可以影响力的作用效果所以用力拉弹簧弹簧伸长用力压弹簧弹簧缩短.此选项正确;D、向固体中加入稀盐酸有气泡产生该固体不一定是碳酸盐因为铁、铝等能和稀盐酸反应生成氢气.此选项错误.3.(2019雅安)理想实验法是在观察实验的基础上进行合理的推想得出结论从而达到认识事物本质的目的它既要以实验事实作基础但又不能直接由实验得到结论.以下物理规律的得出符合这一物理学方法的是()A.欧姆定律B.阿基米德原理C.光的反射定律D.牛顿第一定律考点：物理学方法.专题：其他综合题.分析：明确各个定律的特点以及理想实验的应用即可正确解答本题.解答：解：A、通过导体的电流与两端电压成正比与导体的电阻成反比﹣﹣欧姆定律是在大量实验基础上总结得出的.不符合题意;B、浸在液体中的物体受到的浮力等于排开液体受到的重力﹣﹣阿基米德原理是在大量实验的基础上得出的.不符合题意;C、反射光线、入射光线、法线在同一平面内;反射光线、入射光线分居于法线两侧;反射角等于入射角﹣﹣光的反射定律是在大量实验的基础上总结得出的.不符合题意;D、不受力的物体会保持静止或匀速直线运动状态﹣﹣牛顿第一定律不受力的实验只能是理想实验因为严格来说不受力的条件真实实验不能满足只能靠思维的逻辑推理去把握故牛顿第一定律是以实验事实作基础但不可以通过实验直接得以验证的.符合题意.4.(2019鄂州)在科学实验时为了减小误差或寻找普遍规律经常需要进行多次实验.①在测量物体的长度时进行多次测量②在探究杠杆的平衡条件时改变动力(臂)和阻力(臂)多次实验③在探究电流与电压、电阻的关系时多次调节滑动变阻器进行实验④在测量定值电阻阻值的实验中多次调节滑动变阻器测出多组对应的电压值和电流值上述实验中属于寻找普遍规律的是()A.①②B.①③C.②③D.②④考点：物理学方法.专题：其他综合题.分析：测量性实验为了减小误差或者寻找规律进行多次测量如果物理量是个恒量多次测量求平均值可以减小实验误差;如果不是测量具体的物理量而是寻找规律也采取多次测量寻找普遍性.解答：解：①测量物体的长度时由于测量工具或测量方法等会产生实验误差为了减小误差采取多次测量求平均值的方法;②探究杠杆的平衡条件时多次改变动力(臂)和阻力(臂)进行实验是为了得出动力动力臂=阻力阻力臂杠杆才能平衡的一般规律;③探究电流与电压、电阻的关系时改变电压或电阻多次测量是为了探究电压、电阻改变对电流的影响总结出在电阻一定时电流与电压成正比;在电压一定时电流与电阻成反比的一般规律;④测量定值电阻阻值的实验时测量的是定值电阻的阻值测量值是个定值多次测量可以比较测量值