(超详)高中语文知识点归纳汇总.doc

高中语文知识要点梳理目录必修一第一单元...................................................................1第二单元....................................................................2第三单元...................................................................6第四单元...................................................................8表达交流、梳理探究和名著导读................................................10必修二第一单元...................................................................11第二单元...................................................................14第三单元...................................................................20第四单元...................................................................24必修三第一单元...................................................................27第二单元...................................................................31第三单元...................................................................35第四单元...................................................................46必修四第一单元...................................................................48第二单元...................................................................49第三单元...................................................................51第四单元...................................................................53必修五第一单元...................................................................61第二单元...................................................................62第三单元...................................................................69第四单元...................................................................70必修一内容梳理第一单元——诗歌一、单元教材及重点说明：本单元有诗歌可以共用一个“情”字来概括：《沁园春·长沙》中的革命豪情《雨巷》中对丁香姑娘的朦胧爱情《再别康桥》中对母校的绵绵别情《大堰河—我的保姆》中对普通妇女的歌颂之情。这个单元的鉴赏重点是情感与意象。如何体会诗中的情感呢？尤其是如何把握比较含蓄甚至隐晦的诗歌如《雨巷》等表达的思想情感呢？可主要从了解诗歌的创作背景、诗人的思想生平和诗中运用的表现手法三个方面入手。要多读所谓“操千曲而后晓声观千剑而后识器”（刘勰）说的就是这个道理。意象是诗歌理论中一个非常重要的概念。“意”即欣赏者的心意、情志“象”即形象、物象意象即审美主体眼中的形象或心中的物象是主体与客体的统一有形与无形的统一。要注意区分诗中的描述性意象和比喻性意象。描述性意象在《再别康桥》用得较多如“云彩”“金柳”“波光”“水草”“星辉”“夏虫”等而像《雨巷》中的“