一年级语文差生辅导总结.doc

一年级语文差生辅导总结后进生基础知识掌握的较差语文教师要加强辅导做好差生辅导总结下面是查字典范文网给大家整理的一年级语文差生辅导总结欢迎参考~篇一：一年级语文差生辅导总结在一个由几十名学生组成的集体里学生不可能在各个方面都好也难免会出现一些学习、品德相对来讲比较差的后进生。在创建优秀班集体的过程中如何帮助、转化这些后进生是我们每一个班主任所面临的课题。为了更好的解决这一问题特制定辅导计划如下：一、基本情况分析我班有学生52人其中学困生大约有5人左右作为刚刚入学的小学一年级学生来说如果不做好这些学生的工作就无法建设一个良好的班集体就无法使更多的同学(包括这些学困生)在一个舒适的环境中进行学习因此做好这些学生的思想工作显得尤为重要。从这5名学生的基本情况来看他们大体上可以分为以下几类情况：学习态度存在问题：姚远这位同学智力水平不低但是学习成绩一直上不去总是在班级的后边而且在任课老师的课堂上还总是出现问题扰乱课堂纪律周围的同学都十分的讨厌他们他们自己也是不求上进。智力水平较低：朱小丹这位同学的学习态度基本是没有什么问题的课堂上看似认真听课课下总是认真完成作业但是基本的知识掌握的还可以基本上没有什么问题但是遇到稍微需要动脑筋的问题总是卡壳。家庭教育跟不上：王小伟这位同学本身不求上进总是扰乱课堂纪律思想教育工作作了一样请家长配合学校的工作不见成效。学习习惯较差：刘锁、张家惠这两位同学学习的积极性有了明显的提高但是由于以前没有认真学习学习习惯较差有时想学但是不知怎样学这样的学生就应当从学习方法上加以引导、鼓励不要让他们丧失信心使他们重新鼓起勇气不断前进追上集体的步子。三、辅导措施1、协调科任老师打破定局论。转化他们的关键在于统一好任课老师的思想认识使各学科的老师心往一处想劲往一处使。因为有些科任认为学困生心理素质差、学习素质差、前途黯然不值得把力气花在学困生身上。因此在学期初我坦诚向各位任课老师谈了自己的想法学困生的基础虽然比较差但他们是热血青年具有可塑性只要我们雨下得及时润物细无声就能改变班风、学风就能转变学困生使他们茁壮成长。2、了解后进生的内心世界增加感情投资。要做好后进生的工作就要了解他们的内心世界。作为班主任首先要亲近他们并随时随地去观察他们向同学了解掌握他们思想发展变化过程;向班上和他们要好的同学了解掌握他们不易被人发现的种种心态和表现;向他本人谈心了解掌握他现实的内心思想状况;向家长了解掌握家庭教育的情况。在了解学困生的同时决不能歧视他们而要主动与他们进行感情交流对他们多尊重多增加感情投资促进学困生良好情感的形成从而使他们增强转化的信心打好转化的起点。3、为后进生转化创造条件。后进学生不是各方面都差有的是学习差有的是行为习惯差。对他们要多偏爱一点采取倾斜政策多关心、理解和帮助他们为他们创设各种有利条件促进他们尽快转化。学困生多数基础知识差学习方法不当学习信心不足。为了减轻他们的心理压力帮助他们进步我在学习指导上对他们采取了适当优先的倾斜政策。课堂上可以分层次教学努力做到每一课、每一个问题、每一句、每一个字都让学困生听懂理解并采取三优先(提问优先、批改作业优先、课后辅导优先)的做法。对于学习方法不当的学生请同学向他们介绍学习经验定期组织全班性的学习经验交流会要求学生留心积累自己的学习经验不断总结提高。学困生也有优点只是因为他们缺点多优点往往被老师所忽视。教师要努力挖掘他们潜在的闪光点帮助他们发扬优点克服缺点不断进步。学生都喜欢表扬学困生更是如此。教师平时注意对学困生以表扬为主哪怕是一点微小的进步也加以表扬使他们感到老师的关注和期望。这样有助于他们全面认识和评价自己增强学习自信心鼓起上进的勇气。总之学困生的转化是一项比较复杂的工作涉及面广工作量大但只要我们多一点关心多一点耐心多拿出一点时间和精力就一定能够做好这项工作。篇二：一年级语文差生辅导总结一学期已经结束我们又迎来了新的一学期。回顾上学期的工作我所代一年级语文成绩很不理想为了提高本班学生的学习成绩完成学校规定的本学年度的质量要求给学生家长一个满意的回答我这几天一直在思考如何抓质量这个问题我想这首先就得抓好学困生的转化工作不让他们拖后腿才能从总体上提高本班的学习成绩。为此我制定以下学困生转化计划来指导自己这后半学期的抓差补漏工作。一、确定学困生名单让转化对象明确化。一年级语文学困生名单:第一种:无家长管无人辅导、督促的在学习材料等方面较缺乏也缺乏信心而且粗心大意的:完颜栋、赵祥、温斌义、吕文博、贾强。第二种:不能控制自己情绪、不能约束自己行为的:吕文博、史浩东。第三种:心理年龄还未达到上学要求还觉得自己很小什么事也不用管没有任何责任感注意力根本不能集中的:完颜栋、赵海霞、史娜英。二、安排好时间让转化工作有计划可循不能无章办事。时间安排表:1、做作业时对他们进