六年级下语文期末测试学期追踪_苏教版.docx

2019苏教版语文六年级下期末测试卷（带解析）1．看拼音写词语。（12分）2．按要求完成练习。（6分）⑴将下列词语按一定的顺序重新排列。发芽抽穗长叶拔节收获⑵仿写：大自然多像一位伟大的母亲广袤的大地是她宽广的胸怀茂密的森林是她飘逸的长发……⑶小学快要毕业了请向老师写一句临别赠言。3．选择关联词填空。（10分）⑴（）怎么拥挤他（）能挤过去。⑵我（）这么用功（）成绩还是不如你。⑶有人口头上（）讲得很好（）行动却做得很少。⑷（）雨再大路再滑我们（）要按时报到。⑸这种境界（）使人惊叹（）叫人舒服。4．修改病句。（6分）⑴讨论时同学们发言特别激烈。⑵爱迪生发现了电灯。⑶电脑对王强很感兴趣。⑷王老师对我们要求很严厉。⑸我们学校的校园里既整洁、干净又美丽。⑹这堂课沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。5．填空。（8分）⑴阳光普照着大地泗水河边桃红柳绿草色青青习习的春风在给。大自然多像一位伟大的母亲！……⑵孔子是中国古代的家。相传他有弟子3000贤人72。孩子教育思想的核心是。6．阅读课文片断完成练习。（10分）六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷。每天清晨我们迎着朝阳跨进学校的大门沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了我们排着队进入操场那整齐的动作矫健的身姿还真有几分军人的气概呢！上课铃响了我们飞快的进入教室在课堂上我们听得专心读得动情议得热烈就像棵棵幼苗尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。中午十五分钟的写字是我们每天的必修课在优雅轻松的乐曲声中我们一笔一画的描红名帖。从那一个个方块字中我们感受到了中华文化的博大精深。每周两次的课外兴趣小组活动特别受到我们的欢迎。一到这个时候我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑有的排练合唱有的外出写生有的制作标本。⑴联系上下文理解词语。①吮吸：②五彩斑斓：⑵抄写文中的比喻句。①把比作。②把比作。⑶用“”画出这一段的中心句。⑷“六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷。”改为反问句。7．阅读短文完成练习。（18分）藏羚羊的跪拜这是一个发生在西藏的故事。过去藏北有一个老猎人他无名无姓随身携带的一顶小帐篷就是他的家。有一天早晨他从帐篷里出来突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转身拿来枪瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了没有逃走只是用（乞求请求）的眼神望着他然后向前走了几步两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行眼泪从它的眼里流了出来。老猎人的心头一软扣着板机的手不由得松了一下他明白藏羚羊下跪是在向他（请求乞求）饶命。但是以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭扣动了扳机。随着枪声那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候仍然（保持坚持）着跪拜的姿势两行泪痕也清晰可见。那天老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮他的眼前老是（浮现呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里他难以入眠双手也好像一直在颤抖……第二天老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然他吃惊地叫出了声手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了他对自己的行为懊悔不已。从此老猎人在藏北草原消失了没有人知道他的下落。⑴用“\”划去文中（）里不正确的词语。⑵用简洁的语言概括二、三自然段的意思。⑶回答问题。①藏羚羊是如何跪拜的？②藏羚羊向谁跪拜？跪拜的原因是什么？③“从此老猎人在藏北草原消失了没有人知道他的下落。”他为什么会消失呢？⑷读了本文之后你有什么感想写下来。8．作文。（30分）题目：我们的教室参考答案1．⑴灌溉玫瑰忙碌崇山峻岭；⑵矫健教诲推辞飘逸；⑶咖啡雏鹰伪装逊色【解析】2．⑴发芽长叶拔节抽穗收获⑵茫茫的大都是她神秘的面纱朵朵白云是她洁白的裙裾。⑶略【解析】略3．⑴无论……都……；⑵虽然……但是