北师大版数学五年级上册： 数的世界教案.doc

数的世界教学内容：教材第2-3页的内容。[来源:学|科|网]学习目标：1、结合具体情景认识自然数和整数联系乘法认识因数和倍数的意义以及两者之间的关系。2、掌握求一个数的因数和倍数的不同方法。教具：多媒体课件[来源:]学习过程：一、板书课题：过渡语：同学们我们生活在一个充满数的世界里.二、揭示目标：过渡语：这节课的学习目标是什么呢？请看：（出示学习目标生齐读）这个目标能当堂达到吗？三、自学指导：过渡语：下面请大家打开书翻到我们请自学指导来引领我们达到目标。请看自学指导(投影出示：师读)。认真看课本P2页的内容看图看文字重点看绿底色部分的内容完成下面问题：1、什么是自然数？什么是整数？两者之间有什么联系？1、什么叫因数和倍数？举例说明。2、怎样求一个数的因数和倍数？因数和倍数各有什么特点？5分钟后比谁会做与例题相类似的题！师：自学竞赛开始比谁看书认真自学效果好！四、先学：1、看一看：学生看书自学教师巡视确保每一名学生都在紧张地自学。2、做一做：过渡语：（4分钟后）师问：“看完的请举手？”“看懂的把手放下”如全部放下下面老师就来检测一下同学们的自学效果。请看检测题[来源:ZXXK]3页说一说和找一找要求：1、认真审题细心做题[来源:ZXXK]2、坐姿端正仔细检查3、教师巡视关注后进生了解学情收集错例在头脑中进行第二次备课。五、后教：1、更正：师：做完的请举手？（全班都做完后）请大家一起观察堂上同学做的如有不同答案可以举手上堂补充或发现堂上同学做的有错也可以上来订正订正时用黄色粉笔。2、讨论（议一议）：[来源:Zxxk]过渡语：你们积极思考真是好样的！下面我们一起来讨论看看到底哪种结果是对的比谁最肯动脑筋发言最积极。追问1：认为100的因数写对的请举手？为什么？追问2：一个数的最小因数是几？最大的因数是几？[来源:Z.xx.k]小结：一个数的因数的个数是有限的其中最小因数是（1）最大的因数是（它本身）。追问3：认为7的倍数写对请举手？为什么？追问4：一个数的最小倍数是几？有最大倍数吗？[来源:Z。xx。k]小结：一个数的倍数的个数是无限的最小的倍数是（它本身）没有最大的倍数。3、评议板书和正确率。4、同桌交换互改还要改例题中的题有误订正统计正确率及时表扬。5、拓展练习：过渡：下面咱们运用今天所学的知识来解决下面习题比谁发言最积极。找出18的因数和倍数六、全课总结：师：同学们这节课你学到哪些知识？七、当堂训练（练一练）过渡：下面大家就运用新知识来做作业吧有信心做全对、字写端正的同学请举手必做题：3页练一练1、2题选做题：3题八、板书设计数的世界[来源:ZXXK]一个数的因数的个数是有限的其中最小因数是（1）最大的因数是（它本身）。一个数的倍数的个数是无限的最小的倍数是（它本身）没有最大的倍数。[来源:ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K]