最后冲刺！高考数学复习方案.doc

最后冲刺！2019高考数学复习方案高考结束其实意味着另外的开始所以同学们一定要淡定。下面是查字典数学网编辑的高考数学复习方案供参考祝大家高考大捷~(一)最后冲刺要靠做“存题”数学学科的最后冲刺无非解决两个问题：“一个是扎实学科基础另一个则是弥补学生自己的薄弱环节。”要解决这两个问题就是要靠“做存题”。所谓的“存题”就是现有的、以前做过的题目。数学的复习资料里有一些归纳知识点和知识结构的资料考生可以重新翻看这些资料把过去的知识点进行重新梳理和“温故”这也是冲刺阶段可以做的。(二)错题重做临近考试要重拾做错的题特别是大型考试中出错的题通过回归教材分析出错的原因从出错的根源上解决问题。错题重做是查漏补缺的很好途径这样做可以花较少的时间解决较多的问题。(三)回归课本结合考纲考点采取对账的方式做到点点过关单元过关。对每一单元的常用方法和主要题型等要做到心中有数;结合错题重做尽可能从课本知识上找到出错的原因并解决问题;结合题型创新从预防冷点突爆、实施题型改进出发回归课本。(四)适当“读题”读题的任务就是要理清解题思路明确解题步骤分析最佳解题切入点。读题强调解读结合边“解”边“读”以“解”为主。“解”的目的是为了加深印象：“读”就是将已经熟练了的部分跳过去单刀直入解决最关键的环节收到省时、高效的效果。(五)基础训练客观题指选择题和填空题。最后冲刺阶段的训练以客观题和前三个解答题为主其训练内容应包括以下方面：基础知识和基本运算;解选择题填空题的策略;传统知识板块的保温;对知识网络交会点处的“小题大做”。建议：考生心理调适更重要死记硬背是一种传统的教学方式在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式渐渐为人们所摒弃;而另一方面老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实只要应用得当“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。对考生而言考试能力方面的准备已基本结束实力想有大提高也几乎不太可能剩下来更重要的是心理调适——这是绝大部分接受采访的老师们的共识。要练说得练看。看与说是统一的看不准就难以说得好。练看就是训练幼儿的观察能力扩大幼儿的认知范围让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时我着眼观察于观察对象的选择着力于观察过程的指导着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。家长也同样需要心理调整老师几乎都不约而同地提到家长也要“放轻松”。吴宗志说家长切忌再给孩子增加压力。建议家长最近就不要在孩子面前提“考试目标”、“心水高校”等以免增加考生的紧张程度。家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。